中班語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的語(yǔ)言能力，豐富幼兒的詞匯，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。 三、利用玩偶等分角色表演 四、延伸 太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫€有什么東西也是紅紅的，圓圓的？ 第五篇：小兔子找太陽(yáng) .doc 中班教案 小兔子找太陽(yáng) 一、活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒知道太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的，他早上從東方升起，傍晚從西邊落下。 老師指導(dǎo)幼兒看圖一，提問(wèn)：太陽(yáng)在小兔子眼中是什么樣子的？（紅紅的、圓圓的）小兔子把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？（兩盞紅紅的燈籠） 老師指導(dǎo)幼兒看圖二，提問(wèn)：小兔子和兔媽媽來(lái)到了什么地方？（菜園里）小兔子把什么當(dāng)成了太陽(yáng)？（三個(gè)紅蘿卜）媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)在天上”。 。那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)童話故事《小兔子找太陽(yáng)》看看太陽(yáng)是不是小朋友說(shuō)的這樣。教師提問(wèn)：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是什么樣的？可是有一只小兔子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的，所以它想要去找太陽(yáng)，們和小兔一起去找太陽(yáng)好嗎？ 二、欣賞課件：《小兔子找太陽(yáng)》重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅紅的、圓圓的 老師分段講解故 事，理解故事內(nèi)容 提問(wèn)：小兔子找到太陽(yáng)了嗎？ 2 教師完整講解故事（加深對(duì)紅色，圓形的認(rèn)識(shí)） 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽(yáng)了嗎？（出示掛圖）（ 1）、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當(dāng)成什么了呢？（ 2）、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢？（ 3）、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢？（ 4）、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。本次活動(dòng)中，們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。） 小結(jié)：小兔子要找的是又圓、又紅、還在天上
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