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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 好煤、延伸煤,堅(jiān)持“以煤為基、以煤興產(chǎn)、以煤興業(yè)、多元發(fā)展”,沿著集約高效、清潔生產(chǎn)的路徑,以提高生產(chǎn)集中度、產(chǎn)業(yè)綜合效益、加工轉(zhuǎn)化率和安全生產(chǎn)水平為發(fā)展方向,深入推動(dòng)煤炭產(chǎn)業(yè)整合重組,沿著煤電轉(zhuǎn)化、綜合利用的路徑,加快發(fā)展電力產(chǎn)業(yè),重點(diǎn)培育,形成新的支柱產(chǎn)業(yè)。一段時(shí)期以來(lái),煤炭產(chǎn)業(yè)素質(zhì)的提升大大滯后于規(guī)模的擴(kuò)張,而且這個(gè)規(guī)模量的增長(zhǎng)有相當(dāng)一部分不是依靠技術(shù)進(jìn)步,而是通過(guò)降低技術(shù)、安全生產(chǎn)等條件,引入一些規(guī)模小的主體實(shí)現(xiàn)的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全會(huì)精神,把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程和各領(lǐng)域,在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展,朝著全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)不斷前進(jìn)。黨的十七屆五中全會(huì)審議通過(guò)的“十二五”規(guī)劃建議在提出要以科學(xué)發(fā)展為主題的同時(shí)明確提出制定“十二五”規(guī)劃要以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。中共中央書(shū)記胡錦濤主持會(huì)議。三要不斷精通業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “十二五”體現(xiàn)了以人為本,深切落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,在集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,逐步實(shí)現(xiàn)包括產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、節(jié)約能源資源、保護(hù)改善環(huán)境、分配合理、不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體方式的歷史轉(zhuǎn)型。“十二五”規(guī)劃建議,展現(xiàn)出了我國(guó)未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民主民生方面的發(fā)展路徑與圖景,對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)具有決定性的意義。如果中國(guó)只滿(mǎn)足于解決人們的溫飽問(wèn)題,就不會(huì)進(jìn)入今天“十二五”全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。他們之中獨(dú)生子女居多,因此獨(dú)立能力較差,心理承受能力較差, 因此當(dāng)教育的對(duì)象是這些 90 后大學(xué)生時(shí),就應(yīng)該改變教育方式。教學(xué)是教師義不容辭的義務(wù),因此,教學(xué)質(zhì)量是每位教師必須重視的問(wèn)題。 今天,我校全體教職工在校黨委的組織下,參加了由云南民族大學(xué)馬列部主任張建國(guó)教授主講的十七屆五中全會(huì)精神宣講活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆五 中全會(huì)精神。要真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,把教育改革發(fā)展任務(wù)不折不扣地落到實(shí)處。 作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我對(duì)教育方面的發(fā)展則投入了更多的關(guān)注,通過(guò)一些專(zhuān)家的解讀,我們可以更加深入的了解更多。我國(guó)經(jīng)濟(jì)又跨上了一個(gè)新臺(tái)階,國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整都取得了重要進(jìn)展,區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。 “‘十一五’時(shí)期是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年。十一五期間國(guó)內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜性和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性歷史罕見(jiàn);然而,令世人感慨 的是,從隆重慶祝改革開(kāi)放 30周年和 60 周年國(guó)慶,到成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì),從遭遇國(guó)際金融危機(jī)的沖擊,到遭受汶川、玉樹(shù)地震和舟曲山洪泥石流,我們共同經(jīng)歷了一系列大喜大悲,在這樣的情況下,我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、綜合國(guó)力大幅提升、人民生活明顯改善、國(guó)際地位和影響力顯著提高,取得了社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)的全面發(fā)展,譜寫(xiě)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新篇章。要牢牢把握我國(guó)仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的重大判斷,深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,做到規(guī)劃優(yōu)先、財(cái)政資金優(yōu)先、公共資源優(yōu)先,加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。“十二五”規(guī)劃建議引人注目,以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線是規(guī)劃建議的最具鮮明的特點(diǎn),也是當(dāng)代的要求,它事關(guān)“十二五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局。深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn),科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃,對(duì)于繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展,對(duì)于奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的意義。每堂課下來(lái)都得自己評(píng)估一下教學(xué)效果,如果教學(xué)效果不好,教師就應(yīng)該思考如何改進(jìn)教學(xué)方法,如果效果不錯(cuò)也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便今后繼續(xù)保持。創(chuàng)新是時(shí)代的主流,國(guó)家要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新,教育要發(fā)展也同樣離不開(kāi)創(chuàng)新。因此作為一名教師,必須堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,不進(jìn)步就預(yù)示著退步。自從“一五”計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施工業(yè)化戰(zhàn)略以來(lái),我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程就是一場(chǎng)
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