幼兒園大班中秋節(jié)美術(shù)教案中秋賞月含反思合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)候頭要怎么樣啊？ 出示范例 2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？ 幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。自 2021 年起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。 、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。 (5)小結(jié)小朋友的討論，引出今天 包湯圓 的活動(dòng)。 。水開(kāi)了待湯圓浮起后。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎 ?你吃的月餅是怎么樣的 ?它的形狀、味道是怎么樣的 ?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō) )然后出示相關(guān)的圖片。 活動(dòng)目標(biāo)： 能順 著底盤(pán)按同一方向依次纏繞毛線，編織動(dòng)物相框。 出示編相框纏繞毛線的步驟圖示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)方法。它主要是用于相片的四邊定位及加強(qiáng)它的美觀性。 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程輕松愉快，幼兒在不知不覺(jué)中提升了編織技巧，充分地感受了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和應(yīng)用，很有成就感。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣編相框的。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤(pán)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。讓湯圓順著水流動(dòng)。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。 ，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 三、分享交流 共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？ 互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！ （延伸活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索??） 教學(xué)反思： 在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè) 本文擴(kuò)展閱讀：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于 宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。 活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。 內(nèi)容與要求： 嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。 （ 2）討論示范畫(huà) 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。 第二篇：幼兒園大班 中秋節(jié)美術(shù)教案《中秋賞月》及教學(xué)反思（共） 中秋賞月教案適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒
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