幼兒園大班優(yōu)秀健康教案看得見的情緒及教學反思大全(存儲版)
【正文】 判斷出情緒大類（好的還是不好的情緒），并說說自己對這種情緒的感受。通過師生互動的形式，搭起一個體驗情緒的平臺。因此，我設計了情感教育活動“看得見的情緒”，讓幼兒學 會控制自己的情緒，學會初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。 今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友仔細聽，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣？ 聽曲子“趕花會”。 三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。 師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度？（體溫計） 我們又怎樣知道今天天氣多少度呢，用什么來測量？ 今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計，請小朋友自己玩一玩。 啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情，或者畫自己喜歡的表情，鼓勵幼兒邊畫邊與同伴交流自己當時的心情。老師希望我們大（ 2）班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。 請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。 每個幼兒一個情緒溫度計。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能夠作及時的自我調(diào)節(jié)。 活動延伸： 心情墻 ，引導幼兒學習用臉譜娃娃的表情進行自己心情的記錄。 ：當我們微笑、大笑時我們的心情好，高興、快樂屬于良好的情緒；而當我們生氣、哭泣、憤怒、害怕時，我們的心情不好，屬于不好的情緒。 活動準備： 六個表情面具（大笑、微笑、生氣、哭泣、憤怒、害怕） 準備《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁帶及錄音機； 課前排練好《他落入了情緒的深 淵》的小品。 教學目標： 、判斷人的良好與不好情緒。在這個活動中，幼兒很容易感受到他們都需要的是一張 笑臉 ，成為他們不屑的追求，真真切切感受 情緒 對我們身體的影響，初步會想辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。 問：錄像中哪些小朋友表現(xiàn)出好的情緒 ?哪些小朋友的情緒是不好的 ?你是從哪里看出來的 ?(引導幼兒從面部表情進行判斷 ) ?你能想什么方法幫助他們有良好的情緒 ?(引導幼兒說說調(diào)節(jié)情緒的方法 ) ：是呀，我們長大了，當我們不開心或害怕、想哭的時候，我們可以想很多辦法，如把不高興的原因講給別人聽，或做一些自己喜歡的事，比如去跑步、做游戲等，慢慢就會把不開心的事給忘了，同時當我們遇到困難時也要變得堅強、勇敢，不要隨便掉眼淚。教師出示表情面具，幼兒做相應的表情。 活動重點難點： 重點：通過辨別面部表情來判斷良好的與不好情緒。在這個活動中，幼兒很容易感受到他們都需要的是一張“笑臉”，成為他們不屑的追求，真真切切感受“情緒”對我們身體的影響，初步會想辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。 問：錄像中哪些小朋友表現(xiàn)出好的情緒？哪些小朋友的情緒是不好的？你是從哪里看出來的？（引導幼兒從面部表情進行判斷） ？你能想什么方法幫助他們有良好的情緒？（引導幼兒說說調(diào)節(jié)情緒的方法） :是呀，我們長大了，當我們不開心或害怕、想哭的時候，我們可以想很多辦法，如把不高興的原因 講給別人聽，或做一些自己喜歡的事，比如去跑步、做游戲等，慢慢就會把不開心的事給忘了，同時當我們遇到困難時也要變得堅強、勇敢，不要隨便掉眼淚。 （二）“變臉”游戲 現(xiàn)在我們來玩玩變臉游戲好嗎？ 。 、初步學會去調(diào)整自己的不良情緒。在這個活動中，幼兒很容易感受到他們都需要的是一張 笑臉 ，成為他們不屑的追求，真真切切感受 情緒 對我們身體的影響，初步會想辦法調(diào)節(jié)自己的 情緒。 問：錄像中哪些小朋友表現(xiàn)出好的情緒？哪些小朋友的情緒是不好的？你是從哪里看出來的？（引導幼兒從面部表情進行判斷） ？你能想什么方法幫助他們有良好的情緒？（引導幼兒說說調(diào)節(jié)情緒的方法） :是呀，我們長大了，當我們不開心或害怕、想哭的時候，我們可以想很多辦法，如把不高興的原因講給別人聽，或做一些自己喜歡的事，比如去跑步、做游戲等，慢慢就會把不開心的事給忘了，同時當我們遇到困難時也要變得堅強、勇敢，不要隨便掉眼淚。 （二） 變臉 游戲現(xiàn)在我們來玩玩變臉游戲好嗎？ 。 ，養(yǎng)成愛運動的好習慣。幼兒園大班優(yōu)秀健康教案《看得見的情緒》及教學反思（大全） 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀健康教案《看得見的情緒》及教學反思（大全） 大班優(yōu)秀健康教案《看得見的情緒》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道良好的情緒使人健康、初步學會去調(diào)整自己的不良情緒，通過辨別幾種常見的面部表情去感知、判斷人的良好與不好情緒，在觀察、感知、辨認、判斷活動中提高幼兒的觀察力、情緒識別力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀健康《看得見的情緒》含反思教案吧。 、感知、辨認、判斷活動中提高幼兒的觀察力、情緒識別力。 你們知道 是什么
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