幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案小鳥飛飛及教學(xué)反思5篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說些什么？引導(dǎo)幼兒嘗試表演。 第五篇：幼兒園中班教案《誰會(huì)飛》及教學(xué)反思大全 中班教案《誰會(huì)飛》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用問答形式演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲仿編，初 步探索、了解各種會(huì)飛的東西，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅，快來看看幼兒園中班《誰會(huì)飛》含反思教案吧。 翅膀貼紙人手一份。 師：“誰會(huì)飛 ?” (鳥兒會(huì)飛。 ) 師：“誰會(huì)飛 ?” (鳥兒會(huì)飛。 (請(qǐng)發(fā)言的幼兒學(xué)學(xué)該說物體飛的樣子。飛機(jī)飛機(jī)怎樣飛 ?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)螺旋槳飛呀飛。 師：“其它會(huì)飛的也著急了，我們也把它們唱出來吧 !” 借助圖片提示，跟隨伴奏演唱歌曲。 小百科：飛指空中飛翔，起飛。 幼兒跟唱歌曲，進(jìn)一步鞏固歌曲。” 指認(rèn)圖片，幼兒分組用一問一答的形式有哦節(jié)奏地說一說。如：各種鳥類、蝴蝶、蜜蜂等昆蟲，蒲公英等植物，風(fēng)箏、飛盤等物體，飛機(jī)、飛船等飛行物。看誰回答得最棒 !” 以問答形式引導(dǎo)幼兒答唱?！? 師：謝謝鳥兒幫老師回答了問題，再見 ! 小鳥：再見 ! 二、初步理解，學(xué)唱歌曲。 音樂 CD(歌曲 P P14)，遙控器。 小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。 ③提醒幼兒注意衛(wèi)生，貼完后把手擦干凈。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)春天有一定的經(jīng)驗(yàn)。 本文擴(kuò)展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆 蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。（伴隨音樂做動(dòng)作進(jìn)教室到座位） 二、看課件 師：孩子們，看我們來到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開了）美不美??？ 我們一起來學(xué)學(xué)鮮花開放的樣子。 學(xué)會(huì)剪簡單的對(duì)稱紋樣，并用線描畫對(duì)稱裝飾作品。定義 :有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物，字典解釋 :脊椎動(dòng)物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌?，大多?shù)能飛。 (4)請(qǐng)果子喂得最多的小朋友來請(qǐng)鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 鳥兒飛進(jìn)大樹林：再一次欣賞作品并用涂色筆稍許涂色。 觀察：翅膀和嘴。 (二 )大鳥說：我要找一個(gè)女朋友 老師畫一部分，幼兒說形狀。 【活動(dòng)過程】 一、欣賞導(dǎo)人 你們?cè)覆辉敢夂网B做朋友呢 ?能不能說出它們的名字 ? 樹林里鳥兒們聽說小朋友喜歡它們，都高興地飛來了。心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。 (1)請(qǐng)畫得最多的小朋友來請(qǐng)鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 介紹幼兒作品的內(nèi)容：鳥的羽毛也越來越豐滿了，鳥窩里的鳥蛋也一個(gè)個(gè)孵出來變成小鳥了。 幼兒畫大鳥的女朋友，教師也為幼兒數(shù)數(shù)，鼓勵(lì)幼兒比畫大鳥還要快。 師：小圓圈，幼：眼睛。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 師：再畫一個(gè)三角形，幼：嘴巴 (尖尖的嘴會(huì)捉蟲 )。 師：畫翅膀 (女朋友說：“我的翅膀也很好看哦” )，幼：愛心。 用為鳥命名的方法介紹幼兒的創(chuàng)意，畫出各不相同的鳥。我們的小鳥飛來了，合在一起比畫家叔叔的鳥還要多，哪些小朋友的鳥最多 ? 欣賞多媒體課件，聆聽鳥 的歌聲 (幼兒選擇，老師播放，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)聆聽鳥的歌聲 )。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行 。 記號(hào)筆、蠟筆 (紅色、綠色 )。 幼兒也畫一只大鳥，教師為幼兒數(shù)數(shù)，并對(duì)幼兒畫得很快表示贊賞。幼兒數(shù)數(shù)。 用計(jì)數(shù)的方法鼓勵(lì)幼兒畫許多鳥。 (
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