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幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案跳竹竿及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(存儲(chǔ)版)

2025-04-26 07:23上一頁面

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【正文】 作為幼兒經(jīng)驗(yàn)的回顧與統(tǒng)整 ) (三 )、結(jié)束部分: 延伸至體鍛活動(dòng)或者是日常活動(dòng)中繼續(xù)玩 跳竹竿 根據(jù)此次游戲,隨著幼兒年齡的增長還可以進(jìn)行以下不同隊(duì)形玩法的嘗試: (1)兩路縱隊(duì) (2)梯隊(duì)形 (3)叫號接棒等。特別是民間游戲一般都需要若干幼兒共同合作才能進(jìn)行,這樣無形中就培養(yǎng)了幼兒的合作交往能力,如《炒黃豆》、《卷炮竹》、《城門城門幾丈高》等,而且材料都是我們是常生活中常用的一些物品。 活動(dòng)過程:開始部分: 幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3 增強(qiáng)思維的靈活性。 2 在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。在這個(gè)過程中,幼兒表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的,基本上也達(dá)到了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的,學(xué)會(huì)了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。 進(jìn)行紙棒游戲,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。 2)教師參與活動(dòng)觀察并個(gè)別指導(dǎo)。 3)違規(guī)者重新從起 點(diǎn)出發(fā)。 。幼兒分為四隊(duì)(其中兩隊(duì)拿竹竿),另兩隊(duì)聽口令騎馬出發(fā)。 介紹手中的紙棒。 本文擴(kuò)展閱讀:跳房子,也叫跳飛機(jī),是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強(qiáng),曾深受廣大兒童的喜愛。 本周我組織了《跳房子》的活動(dòng)中,在活動(dòng)中我有以下的反思: ,在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動(dòng)中,應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個(gè)部分運(yùn)動(dòng)到,這里我有些疏忽了,頭部的運(yùn)動(dòng)沒有注意到。 2 教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。 活動(dòng)目標(biāo) 1 發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。 愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。 第三篇:幼兒園中班戶外體育游戲《跳竹竿》大全 幼兒園中班戶外體育游戲《跳竹竿》 活動(dòng)主題的選擇游戲是幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式,通過游戲幼兒可以在動(dòng)作、情感、社會(huì)性等方面都得到很好的發(fā)展。 (幼兒四散游戲 )我們一起來試試 鼓勵(lì)幼兒隨音樂用紙棒進(jìn)行自由玩耍:騎馬、合作組合 抬轎子、坐馬車 等等 (活動(dòng)此部分設(shè)計(jì)了利用紙棒進(jìn)行 一棒多玩 環(huán)節(jié),是想了解幼兒對玩紙棒有多少經(jīng)驗(yàn),還有激發(fā)了幼兒初步嘗試與同伴合作玩,同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。 教學(xué)反思: 本次活動(dòng)主要是通過紙棒學(xué)習(xí) 跳竹竿 游戲,發(fā)展幼兒彈跳能力。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。 ( 2)交流分享:你們在玩游戲中遇到哪些問題?怎么解決的? 跳的時(shí)候要注意些什么?你們是怎么合作玩的?(這幾個(gè)問題作為幼兒經(jīng)驗(yàn)的回顧與統(tǒng)整) 結(jié)束部分: 延伸至體鍛活動(dòng)或者是日常活動(dòng)中繼續(xù)玩 跳竹竿 根據(jù)此次游戲,隨著幼兒年齡的增長還可以進(jìn)行以下不同隊(duì)形玩法的嘗試: ( 1)兩路縱隊(duì) ( 2)梯隊(duì)形 ( 3)叫號接棒等。如:始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。根據(jù)本班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗(yàn)得到的歡樂。 導(dǎo)語:今天天氣真不錯(cuò),我們騎著馬出去玩玩吧 !(幼兒隨音樂的變化 騎馬 變
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