小班音樂律動教案動物園及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文5篇](存儲版)
【正文】 則： (1)說出每句歌詞的內(nèi)容 (2)答案要和歌曲中唱的一字不差。（在反復(fù)傾聽與記憶的過程中，逐漸養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，逐漸掌握傾聽的技巧） (e)找淮第二段歌詞：執(zhí)教教師與幼兒一起反復(fù)傾聽配課教師演唱歌曲第二段，并向配課教師尋求驗(yàn)證。 (3)設(shè)計(jì)闖關(guān)勝利的手勢 師 ：我們順利闖過了第一關(guān)，來設(shè)計(jì)一個闖關(guān)后慶祝勝利的手勢吧。 【活動過程】 游戲?qū)耄航處熍c幼兒一起游戲。 教學(xué)反思： 安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！ 本文擴(kuò)展閱讀：動物園 (zoologicalgarden)是搜集飼養(yǎng)各種動物，進(jìn)行科學(xué)研究和遷地保護(hù)，供公眾觀賞并進(jìn)行科學(xué)普及和宣傳保護(hù)教育的場所。 (1)教師： ①今天，老師要帶小朋友去一個神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ? ②我們一起來看一看 這里就是野生動物園。 加強(qiáng)幼兒的安全意識。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。 跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。讓我們一起聽一聽它們在干什么?? 歌曲欣賞： （ 1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。 會隨音樂《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂器。要是能在區(qū)域中組織幼兒演奏那就更好了。 老師總結(jié)：小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，那里可能會有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個人去太危險了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？ 二、請幼兒跟隨小紅帽的音樂一起唱唱 教師扮演小紅帽教幼兒唱 師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。 第二篇：幼兒園小班音樂律動游戲教案《小紅帽 》及教學(xué)反思大全 小班音樂律動游戲教案《小紅帽》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)反應(yīng)能力和敏捷速度，讓幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進(jìn)一步表演歌曲，體驗(yàn)游戲的快樂，快來看看幼兒園小班音樂律動游戲《小紅帽》含反思教案吧。幼兒的演唱效果很好。小班音樂律動教案《動物園》及教學(xué)反思 [優(yōu)秀范文 5篇 ] 第一篇：小班音樂律動教案《動物園》及教學(xué)反思 小班音樂律動教案《動物園》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意親近小動物，喜歡小動物，在看看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉歌曲內(nèi)容，有學(xué)唱的欲望，體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒，快來看看幼兒園小班音樂律動《動物園》含反思教案吧。 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。動物園的基本功能是對野生動物的綜合保護(hù)和對公眾的保護(hù)教育。 師：外婆的家住在哪里啊？ 幼：住在森林里，住在郊外。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的競爭意識，男女分別表演極大地提高了他們的參與積極性活躍了課堂的氣氛。 二、教學(xué)
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