【正文】 旨，加大教研、教改力度。本學(xué)期將選送優(yōu)秀教學(xué)論文參加市學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)，論文內(nèi)容重點(diǎn)是：（ 1）在開展新課程的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的辦法；（ 2）小學(xué)英語教學(xué)中各種教學(xué)策略、教學(xué)方法的探討與實(shí)踐；（ 3）對(duì)各種外語教學(xué)理論的驗(yàn)證。 四月份 組織小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高 我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道 ,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特 點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。 四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系 課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。小學(xué)語文的校本研修就是通過對(duì)自身有針對(duì)性的培訓(xùn)，使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，是自己成為一名精干、高效、有事業(yè)心、能適 應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。 以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研能力和水平。多閱讀專業(yè)書籍。探索語文課堂教學(xué)改革的規(guī)律，提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。 一、研修主題 以提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性做為本學(xué)期個(gè)人研修主題。隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。 撰寫經(jīng)驗(yàn)在平時(shí)的教學(xué)中，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。 (12月初 )。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。 結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的 形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。 三、具體教研工作 : 9 月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參加征文評(píng)選。 四、主要工作安排 九月份 :新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)。 優(yōu)秀小課題評(píng)選。 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師。準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科 研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，讓學(xué)生從書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。 切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。通過說課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高 。 四、具體措施 加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平 作為一名語文教學(xué)，應(yīng)該廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 小課題評(píng)比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究，注重積累材料。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書交流的 ，演講比賽的口語交際的更好。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ) 得現(xiàn)象。語文實(shí)踐活動(dòng) 。第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段 (10 月 —— 11 月 )。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。 交流互動(dòng)積極參加教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流研修歷程。 。 積極參與“小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)課題，撰寫課題論文 3篇以上與課題實(shí)踐心得。 二、研究課堂教學(xué) 走進(jìn)同組 優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達(dá)到博采眾長的目的。 注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師 ,學(xué)者型教師。 積極參加學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長。 認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)教師校本教研工作計(jì)劃 5篇，供大家參考。九月份 : 口語訓(xùn)練。 五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長 實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。 三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革 要加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究 方案定期進(jìn)行課題組的活動(dòng)，要抓好研究過程的落實(shí)，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。 繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。 二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量 教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí) 課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。 進(jìn)行期終復(fù)習(xí)，成績考評(píng)，質(zhì)量分析等期末工作。 英語教研組成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作。各校課題組活動(dòng)要緊緊圍繞校本課題，按計(jì)劃開展研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。為有效地提高畢業(yè)班的英語教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，將組織畢業(yè)班小學(xué)英語教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)做好有關(guān)復(fù)習(xí)資料和信息的收集與反饋等服務(wù)工作。④低年級(jí)可運(yùn)用兒歌、游戲等教學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；中年級(jí)可運(yùn)用拼讀法幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，以 減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；高年級(jí)注意加強(qiáng)閱讀和寫作教學(xué)，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度、理解能力及寫作能力。 要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良 好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。 指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。 利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道 隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。倡 導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理，取長補(bǔ)短 。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》，《中國特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。 十二份 :單項(xiàng)測評(píng)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。 語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。 著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。單元總結(jié)，檢測課型。第三階段，評(píng)比展示階段。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來 。 小學(xué)教師校本教研工作計(jì)劃 3 新的學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃擬訂如下。 積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。 加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。 深入開展課題研究活動(dòng)，提高自己的科研能 力。 積極參加教師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，交流網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂實(shí)施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。 小學(xué)教師校本教研工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 人常說：百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。 以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。 經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。 積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識(shí)面，要想給學(xué)生一碗水