美術(shù)教案我的自畫(huà)像(存儲(chǔ)版)
【正文】 片反面； 沒(méi)有猜出的請(qǐng)放進(jìn)“快樂(lè)包”。所以，了不起的不是我們，了不起的是你自己?。ㄘQ大拇 指） 四、向客人老師介紹自己 （ 1）我們經(jīng)過(guò)了兩年的相處，同學(xué)們之間已經(jīng)非常了解了，可是我們的客人老師對(duì)你們還比較陌生，你們?cè)覆辉敢庀蚵?tīng)課老師介紹一下自己呢？ （ 2）在向客人老師介紹自己的時(shí)候，我們應(yīng)該注意些什么呢？ 注意禮貌用語(yǔ)，和老師打招呼時(shí)要說(shuō)“您好”，離開(kāi)時(shí)還要說(shuō)“再見(jiàn)”； 聲音響亮；（ 3）下面就請(qǐng)同學(xué)們離開(kāi)座位，走到客人老師身邊介紹自己吧！時(shí)間：三分鐘（注意：介紹完了的同學(xué)請(qǐng)先回到自己的座位坐好） 時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們回到座位上吧！ 看得出來(lái)，還有很多同學(xué)仍然意猶未盡，我們可以在課后繼續(xù)向自己身邊的朋友師長(zhǎng)介紹自己。下面老師請(qǐng)同學(xué)看一段視頻，看看身邊的人會(huì)怎么評(píng)價(jià)我們。真厲害，看來(lái)你的好朋 友真多呀！ 猜不中：哦，猜錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫他猜猜？看來(lái)被猜錯(cuò)的這位同學(xué)和卡片的主人有很多共同的地方。 師：你感覺(jué)這幅畫(huà)最吸引你的地方在哪里？畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)面，尤其是人物臉部線條的裝飾特點(diǎn)） 四、創(chuàng)作自畫(huà)像 鼓勵(lì)幼兒用夸張、變形的方法為自己畫(huà)一幅肖像。 另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)起到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。 (引導(dǎo)幼兒從面部五官他特點(diǎn)、衣著等來(lái)觀察。 第三篇：中班美術(shù)活動(dòng)教案：我的自畫(huà)像 中班美術(shù)活動(dòng)教案：我的自畫(huà)像 中班美術(shù)活動(dòng)我的自畫(huà)像 活動(dòng)目標(biāo) 能夠運(yùn)用繪畫(huà)的形式 表現(xiàn)自己的外部特征。 (2)幼兒分組表現(xiàn)夢(mèng)想：一部分幼兒在旁邊畫(huà)畫(huà)，另一部分幼兒在中間表演。 。 如果你想畫(huà)你的夢(mèng)想，就搬椅子到旁邊畫(huà)畫(huà)，想表演的小朋友就留下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。 兒的想象力及幼兒之間的合作力?；顒?dòng)過(guò)程： ： 我們都知道每個(gè)人都要長(zhǎng)大，現(xiàn)在你們還小，以后會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后你們會(huì)變成什么？（請(qǐng) 6 個(gè)幼兒講述） 、形式來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)想。 （ 1）推選一個(gè)小朋友當(dāng)模特。 。 (投影儀展示繪畫(huà) )，教師指導(dǎo)。 材料準(zhǔn)備：大班幼兒自畫(huà)像的作品 八開(kāi)畫(huà)紙彩色水筆、蠟筆 欣賞大班哥哥姐姐的自畫(huà)像作品，感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。 重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識(shí)的表現(xiàn)自己的外
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