幼兒園大班美術優(yōu)質教案有趣的剪貼添畫及教學反思推薦閱讀(存儲版)
【正文】 道它們是兩張一樣大小的紙？（比一比） 黑板上有一些圖，找找哪些圖形是二等分的，哪些圖形不是二等分？為什么？ 二、聯系生活進一步理解“二等分”： 平時還有什么時候需要二等分？ 找一找教室里有沒有二等分的東西？（窗、門等） 三、剪剪貼貼有趣的畫： 老師這里還有許多各種圖形的手工紙，請小朋友把它進行二等分貼成有趣的圖，好嗎？ 反思： 活動自主性得到了提高，動手動腦及合作能力也大大提高了，活動帶給我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進幼兒發(fā)展的方法。 活動準備： 與幼兒共同收集各種葉子。 〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎上進行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要 (成功需要、嘗試需要 )選擇不同的方式，在已有的基礎上將自己的創(chuàng)造向前推進一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。 本文擴展閱讀：樹葉是樹進行光合作用的部位。不足之處： 幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，不夠細致。 三、幼兒制作葉子畫。 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 活動準備： 各種形式的手工紙（正方形、長方形、三角形、圓形）。鼓勵幼兒有自己獨特的想法，與別人添畫的不一樣。 (幼兒在欣賞范畫的過程中，看一看，說一說，在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法，了解剪貼、添畫的步驟。或把自己認為有用的內容從報紙畫冊等剪下來再貼到需要的地方。 教師提醒幼兒根據剪出的人物動作、表情、服飾等進行想象添畫。 ) 2．猜一猜是怎么做出來的 ? 教師小結剪貼添畫的步驟：選擇人物，想好這個人在什么地方、干什么，然后把人物剪下來，粘貼在想好的位置，最后添畫背景。 第二篇：幼兒園大班美術優(yōu)質教案《有趣的剪貼添畫》及教學反思 大班美術優(yōu)質教案《有趣的剪貼添畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能發(fā)揮想象力，大膽添畫、充實畫面，幼兒能選擇喜歡的人物圖案進行剪貼、添畫，幼兒能用語言講述自己的作品，感受創(chuàng)作的樂趣，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)質《有趣的剪貼添畫》含反思教案吧。 四、幼兒作品欣賞 1．幼兒互相交流自己的作品，說出自己作品的名稱是什么，畫面里的人物在什么地方，在干什么。 ) 二、出示人物形象，引導幼兒想象講述 1．出示一個有動作的人物形象，引導幼兒觀察。 2．幼兒能發(fā)揮想象力，大膽
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