語文教師工作總結范文三篇(存儲版)
【正文】 課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學 生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。 。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，確實教學效果十分夢想。 二、重知識遷移，由課內向課外拓展 以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、趣味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練 ⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。當講到一半的時候，我拿出準備好的投影片，讓學生觀摩學習，學生異常用功，教學效果十分夢想。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 一方面，農(nóng)村的學生聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。由于學校對教學質量要求的進一步提高。因而我經(jīng)過各種途徑，鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自我的目標成績而奮斗。怎樣辦好呢 ?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我 管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的本事。 語文教師工作總結 (一 )： 本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自我的天職。 要使自我的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自我，親近自我。 學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一
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