班主任家訪個人工作心得體會范文三篇(存儲版)
【正文】 可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望我們經(jīng)常到家。經(jīng)過家訪使我了解到，文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。初次的家訪，給 我的收獲和體驗(yàn)真的很不一般。 確實(shí)，學(xué)生們不少都害怕，我的到來，以班上比較調(diào)皮和成績較差的同學(xué)最為嚴(yán)重。但是卻總是忍不住往糟糕的方向想。也許在孩子們心目中，家訪老師都是來家里報憂的，而實(shí)際的操作中，家訪的目的、內(nèi)容都很重要， 不僅僅是匯報，更多的是互動，從而調(diào)動家長與孩子的積極因素，為教育服務(wù)。嚴(yán)肅地說，英語在小學(xué)里還不是真正意義上的主課，但它又確實(shí)是非常重要的。有的小朋友在家與在學(xué)校表現(xiàn)迥異，這也說明家訪非常有必要。 三、此次家訪，的感觸是學(xué)生在家與在校的表現(xiàn)不一樣。對于英語這一科目，這一點(diǎn)具有特殊的意義。及時是對我自己，我也有這樣的感想。當(dāng)?shù)竭_(dá)了 ___同學(xué)家后，我受到了 ___同學(xué)媽媽的熱情招待。以下是我對這次的家訪的心得體會： 一、學(xué)生給我的感受 在和學(xué)生提出家訪的時候，學(xué)生們都出現(xiàn)了不同程度的排斥反應(yīng)，但這也在我的預(yù)想之中。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。一位學(xué)生見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長告狀的，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他在揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。 說真的，這次家訪很受學(xué)生和家長的歡迎，有的家長感到十分意
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