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通用的校園書法活動總結(存儲版)

2025-04-17 16:53上一頁面

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【正文】 次活動也沒有為選手提供紙等用品,很多希望參加的同學不能參加到活動中來,這也是我們在今后要注意的 . 九、總結 這次書法比賽雖然規(guī)模小,卻含義深遠,反響良好,充分體現(xiàn)了學生對藝術的執(zhí)著和熱愛 .這次活動充分調動了學生各方面的積極性,是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會,讓同學們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認識到自己的不足,可在以后的學習過程中揚長避短,目標更加明確 .通過書法比賽,組織者取得巨大收獲的同時,也找到了不足,為今后的書法學習與教學活動積累了經(jīng)驗,我們要不斷從實踐中總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績,克服不足,以利與我們今后的活動組織與參與。這與貫徹素質教育提出的要求是一脈相承的。 20xx 年 5 月,天氣氣溫開始漸高,而學校教師的工作熱情更高。學校由教務處牽頭,組織教師參加有關書法教育的 `講座。在了解掌握課堂教學的有關方法后,我校組織教師開展了崗位練兵活動。為了使學生真正能寫好字,逐步提高他們的書寫能力,學校對學生寫字能力的訓練分 三大塊進行。通過每天二十分鐘的練習,鞏固學生在寫字大課中的練習的內容,并使學生向書寫有質量有速度的方向發(fā)展。當然,提高學生書寫能力、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,不但是通過上述三途徑進行。從教師的平 常備課,到學生的書寫實況的檢查均納入了評估范圍。在教師出示范字后讓學生認真觀察,找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。 二、學生方面 通過一學期的學習,學生對學習書法積極性提高了,樂學,想學,學習的效果也自然很好。學生方面,個別后參加的學生和沒有任何特長 且學習不認真學 生,他們學習書法的積極性不高,導致學習的質量很低。 三、不足之處 由于本人水平有限,所以在指導時,出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象,導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。 注重階段總結與復習。課前備好課,從不上無準備的課。在教學評估方面,學校教務處、大隊部發(fā)揮了重要的作用。他們一 方面跟老師們繼續(xù)學習書法技能,另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史,增加了學生的見識,豐富了學生的素養(yǎng)。學生中午休息,首先進 行的是二十分鐘的寫字小練習。其次,學校通過開展階段性的書法競賽,激發(fā)教師要練字、練好字的熱情,其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批書法新秀的教師。 崗位練兵強素質。 召開專題講座。書法是中華民族特有的文化藝術,已具有四五千年的光輝歷史。我校的辦學理念為寫字勵志翰墨育人。 許書記做總結發(fā)言。 準備大賽所需物品,條幅,音箱,水,紙筆,證書,托盤,席位牌等??偨Y怎么寫才是正確的呢 ?以下是職場范文網(wǎng)小編幫大家整理的通用的校園書法活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 六、活動過程 軟筆:評委對 11 副作品進行打分,大眾評審進行評選。 環(huán)化學院團學聯(lián)社團部 20xx 年 11 月 15日 通
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