教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，完成一幅用色彩來(lái)表達(dá)季節(jié)的作品。 2. 觀(guān)察不同色彩混合後的變化。 參考資料 1. 臺(tái)北市教育 e週報(bào) 2. 名畫(huà)檔案 3. 臺(tái)北市多媒體教學(xué)資源中心 4. 九年 一貫課程及教學(xué)網(wǎng) 5. 色彩原理 6. 色彩魔術(shù)師 7. 色彩的奧秘 8. 美妙的色彩 9. 我愛(ài)調(diào)色盤(pán) (國(guó)小 ) 3 二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 具體 目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)評(píng)量 教材與媒體 時(shí)間 能力指標(biāo) 第一節(jié) 色彩的秘密檔案 【準(zhǔn)備活動(dòng)】 1. 引起動(dòng)機(jī)：以 ppt 分別呈現(xiàn)彩虹、孔雀、彩繪玻璃、魔術(shù)方塊、熱帶魚(yú)等圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：這些圖片之間的關(guān)係、有什麼相同或不同的地方，藉以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也帶出教學(xué)活動(dòng)主題 － 顏色。 觀(guān)察不同色彩混合後的變化。 T：「好，那現(xiàn)在給你們玩一下色彩搭配的小遊戲， ……你做完之後可以給老師看看。 能 發(fā)表欣賞作品後之個(gè)人觀(guān)感與評(píng)論。 1319 探討各種不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式 ，瞭解他人的作品，培養(yǎng)自我思考與表達(dá)能力。 1122 嘗試各種媒材，引發(fā)豐富的想像力，以從事基礎(chǔ)性視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜悅與樂(lè)趣。 」 T：「 那看完大師的作品之後，現(xiàn)在要換你們來(lái)試試看了，請(qǐng)你看學(xué)習(xí)單的第二頁(yè)，老師要請(qǐng)你們回家完成這一頁(yè)，利用色彩概念在創(chuàng)作上，在春夏秋冬中挑選一個(gè)主題來(lái)創(chuàng)作，看看你覺(jué)得什麼顏色最能表現(xiàn)那個(gè)季節(jié)的感覺(jué)，下次上課我們?cè)賮?lái)分享 ……那我們今天的課就上到這裏 ……?！? T：「我們看這一幅作品，你有什麼感覺(jué)？ ……為什麼？ ……它運(yùn)用了什麼顏色？ ……你想畫(huà)家為 什麼要用這樣的顏色？他想表達(dá)什麼？ ……」 T：「 ……所以，現(xiàn)在你們對(duì)於色彩都很 （發(fā)表意見(jiàn)） （聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)） （回答問(wèn)題） S：「對(duì)。 （操作練習(xí)遊戲） （回答問(wèn)題） 觀(guān)察學(xué)生操作Flash 遊戲的過(guò)程 、配色結(jié)果
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