督導(dǎo)方案范文(存儲版)
【正文】 的落實。 ，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班 （四）教師問卷調(diào)查： ，提高自身專業(yè)素養(yǎng) 、感覺力不從心 、培訓(xùn) （五）園所建設(shè)、后勤保健 ：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。 一、工作亮點 一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。 困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素 質(zhì)的新路子。 ，推進保教質(zhì)量的全面提高 以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。 督導(dǎo)方案范文五 為積極做好學(xué)校春季開學(xué)工作，切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定春季開學(xué)暨學(xué)校安全風險防控專項督導(dǎo)方案。 （四） 9： 2～ 9： 0 大間活動情況。 （ 1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況； （ 2）有無超范圍經(jīng)營情況； （）有無過期、變質(zhì)、三無食品。 （十一） 16： 20～ 16： 40 向?qū)W校行政反饋督導(dǎo)情況，下發(fā)督導(dǎo)反饋表。 （ 1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況； （ 2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況； （）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況； （ 4）原材料采購、出入庫登記、索證情況； （）原材料、半成品、成品存放情況。 1《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況； 2 宣傳欄內(nèi)安全、法治、衛(wèi)生防疫教育情況； 建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患； 4 巡視堂教學(xué)，檢查各樓層消防設(shè)施配備、運行情況，飲用水供應(yīng)情況，觀察師生的堂精神狀態(tài)，是否有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象； 專用教室管理情況。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展客座教師活動， 嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。 ，提高教職工整體素質(zhì) 扎 實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷 提高。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。 xx 督學(xué)責任區(qū) 20xx 年月 2 日 督導(dǎo)方案范文四 我園于 20xx 年 9 月 10 日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。 ，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機制，依據(jù)教師特色重點培訓(xùn)，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。 （一）管理工作 ： ，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。 具體措施： 通過全體教職工會議等途徑，全體教職工在意識層面上達成共識： 我們要依據(jù)幼兒園工作任務(wù)和內(nèi)部管理要求，構(gòu)建有效的制度管理機制，使幼兒園各項工作納入科學(xué)規(guī)范的 軌道，實現(xiàn)幼兒園管理工作的良性循環(huán)，從而提高辦園效益，促進幼兒、教師、幼兒園的全面發(fā)展。 建立骨干教師成長檔案，記錄成長軌跡。每學(xué)年須上區(qū)公開課 1 次以上，指導(dǎo)教師 12 名，發(fā)表 1 篇教科研論文。問題二：為夯實創(chuàng)建區(qū)級示范園建設(shè)的基礎(chǔ)，需要一支高素質(zhì)的師資隊伍，建議幼兒園加強骨干教師培養(yǎng)，努力打造市、區(qū)級名師。建議對陶藝教育的目標定位、形式內(nèi)容、課程評價等方面，作進一步的深入研究與整體梳理。 督
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