心理健康教育督導檢查方案(存儲版)
【正文】 育材料的編寫、審查和選用要根據(jù)本指導綱要的統(tǒng)一要求進行。要堅持理論與實踐相結合，組織專家學者、教研人員、一線教師和學校管理人員結合實際情況積極開展心理健康教育教學研究，在實踐中豐富完善心理健康教育理論，不斷提高心理健康教育科學化水平。要把教師心理健康教育作為教師教育和教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件，使他們學會心理調適，增強應對能力，有效地提高其心理健康水平和開展心理健康教育的能力。地方教育行政部門要健全我校心理健康教育教師職務（職稱）評聘辦法，制訂相應的專業(yè)技術職務（職稱）評價標準，落實好心理健康教育教師職務（職稱）評聘工作。各級教育行政部門要切實加強對心理健康教育工作的領導，制定規(guī)章制度，明確責任部門和負責人，支持和指導我校開展心理健康教育工作?！ ⌒睦磔o導是一項科學性、專業(yè)性很強的工作，心理健康教育教師應遵循心理發(fā)展和教育規(guī)律，向學生提供發(fā)展性心理輔導和幫助?！ ￠_展心理健康專題教育。地方教育行政部門和學校要利用地方課程或學校課程科學系統(tǒng)地開展心理健康教育；要加強心理輔導室建設，切實發(fā)揮心理輔導室在預防和解決學生心理行為問題中的重要作用；加強心理健康教育師資隊伍建設，建立一支科學化、專業(yè)化的穩(wěn)定的我校心理健康教育教師隊伍。要在教師的教育指導下，充分發(fā)揮和調動學生的主體性，引導學生積極主動關注自身心理健康，培養(yǎng)學生自主自助維護自身心理健康的意識和能力?！ ∫?、心理健康教育的指導思想和基本原則 開展我校心理健康教育工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，學習踐行社會主義核心價值體系，貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、育人為本，注重學生心理和諧健康，加強人文關懷和心理疏導，根據(jù)我校生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，把握不同年齡階段學生的心理發(fā)展任務，運用心理健康教育的知識理論和方法技能，培養(yǎng)我校生良好的心理素質，促進其身心全面和諧發(fā)展。為深入貫徹黨的十八大精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要
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