地震演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 播放視頻 :在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避 ?請(qǐng)幼兒找出來。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑 ?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 地震演練活動(dòng)總結(jié)報(bào)告三 根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周有關(guān)工作的通知精神，我園在 5 月 9 日至 13 日舉辦了系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。 5 月 12 日防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天，我園按照預(yù)案開展一次全園性的防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)，把宣傳周活動(dòng)推向高潮。 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)培訓(xùn) 20xx 年 5 月 15 日組織全體教職工進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容： 一、本班情況分析 幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。 (二 )大班經(jīng)營目標(biāo) 。 每月底與家委會(huì)成員溝通一次 (形式不限 )，商討。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。 (2)培養(yǎng)規(guī) 則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。雖然存在一些問題，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。全體教職工及幼兒安全撤離后，分管安全工作的陳曉華老師對(duì)此次演練 做了總結(jié)，就防災(zāi)減災(zāi)日的由來、防災(zāi)減災(zāi)圖標(biāo)的意義等和每位教職工和幼兒進(jìn)行了解說，并簡短的進(jìn)行了發(fā)生地震時(shí)如何應(yīng)急和自救的學(xué)習(xí)，最后圍繞加強(qiáng)識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)演練提升自救互救能力的防災(zāi)減災(zāi)日主題開展了宣傳和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工和幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能。在教育內(nèi)容上重點(diǎn)選擇對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)性災(zāi)害的基本知識(shí)和技能的教育，提高了幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、增強(qiáng)了幼兒的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對(duì)能力以及避災(zāi)自救技能。 三、迅速部署開展隱患排查和應(yīng)急演練工作 宣傳周期間，我園認(rèn)真組織開展校園風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和治理工作。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。 (三 )教幼兒安全有效的撤離 學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作 .提問 :我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己 ?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。 活動(dòng)過程 (一 )出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。 今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真組織開展園園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合我園的實(shí)際
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