班主任年終工作述職報告范文(存儲版)
【正文】 友，我用微笑，贊賞和寬容讓孩子在和諧，寬松，自主的的環(huán)境中學習，生活，保持積極向上的樂觀情緒。我采取發(fā)揮孩子的主體作用，讓孩子 自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。這給孩子無比的信心，增強了他們的競爭意識。mdash。作風正派，廉潔奉公。智慧之源 作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于 勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。amp。amp。我積極參加備課教課和說課，學到了先進的教學方法。我牢記服務意識。 我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力地把教育教學的工作做得更好。mdash。研討，讓更多 的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。上課 amp。amp。amp。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。一學期過去了，現將本期的工作進行總結。但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。我所教的班級班風好，學風正，當然我的傾心付出也換來了孩子的贊嘆，家長的肯定。為了培養(yǎng)孩子的自我管理意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異，因地制宜地給孩子一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位，班級的每一個孩子在班中都有職務，并不失時機地進行調整和更換，讓每個孩子都有管 理者和被管理者的雙重體驗，孩子在人人參與班級管理的真實體驗中，看到了自己的價值，感受了自己的點滴成功，以此更好地激勵他們相互合作?？吹剿麄冇芍缘攸c頭會意，我滿足；感受到他們心靈的成長，我欣慰；聽到他們學有所成的消息，我感動。這樣，批評會讓學生心悅誠服。 三、難為情，而不難堪，是教育的 amp。班主任能夠聽取學生意見，不輕易指責學 生，班級里充溢著民主的氛圍。反復品讀，略有感悟。從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課，一節(jié)自習輔導。 班主任年終工作述職報告范文【篇一】 一年來，我做為一個班主任始終堅持出全勤，出滿勤，干滿點。 常閱資料，積累了幾句教育箴言，我一直銘記在心。 班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上
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