優(yōu)秀班主任工作述職報告范文三篇(存儲版)
【正文】 師愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。同學之間互相幫忙，班級氣氛祥和?！ ≡诎嗉壖o律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責制?！ 〉诙胺纸M學習，互相競爭，共同進步”。4，各小組間互相競爭，共同進步。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認真履行職責，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。學生生病時，小病自然會有張明明同學組織學生護送去醫(yī)院，大病則會及時通知我。同時也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，提高她們的領(lǐng)導潛力和組織潛力，進一步豐富了她們的學習生活和精神生活，從而到達自我教育的目的?！ 】傊?，參與式班級管理使學生的用心性得到了充分調(diào)動，構(gòu)成了學生廣泛參與班級管理的局面。班上很多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負責。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分?？崎L則負責檢查本組學生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并及時向科任匯報檢查結(jié)果。老師走進教室上課時，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師能夠隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節(jié)課后，擔心衣服被弄臟。結(jié)果收到了很好的效果。理解和原諒學生的天真和幼稚、要求和想法，相信他們的潛在潛力，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長，在困境中奮起，只有這樣才能縮短與他們之間的距離。其中師愛是最偉大最神圣的，師愛是人類復雜情感中最純潔尚的感情，凝結(jié)著老師無私奉獻的精神，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利和目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。其實，即使學生一時沒有進步，或變本加厲，職責并不全在班主任和老師。即以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究的研究方法為指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學風班風，教育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，深入了解學生，接近學生，關(guān)愛學會，用自己言引在學生中樹立威信?！ ∫环指乓环质斋@，幾年來，我在教育教學上取得了較為出色的成績，在20xx年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。例如利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。 二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。 優(yōu)秀班主任工作述職報告范文一 我從20xx年畢業(yè)至今一向擔任班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實認真，方法得當，多次被學校評為優(yōu)秀班主任，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。例如每一天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶 作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。 六、學生和家長的朋友 班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。剛開始在接手做班主任工作的心
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