教師實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定報(bào)告總結(jié)材料三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)： 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。剛開(kāi)始上課時(shí)，他就詳細(xì)地講解本學(xué)校學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課時(shí)應(yīng)該注意的事情。班主任梁欣老師將班主任工作的方法、班級(jí)管理的辦法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)的傳授給我。amp?；叵肫?2 月 18 日那天，年輕的我們捧著一顆熱情、興奮而又充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到天津北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)，激動(dòng)不安之情油然而生。 四：家園溝通 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。amp。就是因?yàn)樗枚Y貌，知道如何友好與他人相處，寶寶在蘋(píng)果班擁有一大幫的好朋友。 一：教學(xué)方面 從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。尤其是材料，不同于學(xué)生時(shí)期的寫(xiě)作文，而是身份轉(zhuǎn)變成一名老師，以一名老師的角度去評(píng)價(jià)每 一次活動(dòng)，總結(jié)每一次活動(dòng)。 忙碌的生活總是顯得時(shí)間流逝之快，從最一開(kāi)始手忙腳亂到現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面管理班級(jí)，時(shí)間流逝之后沉淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是有益于以后真正工作的精華所在。終于在開(kāi)學(xué)一周之后熟悉了班主任的工作，在兩個(gè)月后的今天已經(jīng)可以坦然輕松的面對(duì)很多常見(jiàn)的班級(jí)管理問(wèn)題了。最后這節(jié)課可以說(shuō)是我這兩個(gè)月的教師生涯中最完美的一課：每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)的十分認(rèn)真，有些孩子還被某些情節(jié)吸引想要去好好品讀這些作品。當(dāng)時(shí)的一瞬間我真的感覺(jué)我的腦袋要炸開(kāi)了，我甚至想：這孩子怎么就這么不懂得好與壞呢 ?在當(dāng)時(shí)，我確實(shí)沒(méi)有控制自己的情緒，大聲的呵斥了她，但是事后我在想：既然我已經(jīng)開(kāi)導(dǎo)調(diào)和了將近三節(jié)課，為什么不在堅(jiān)持一下，也許在我的軟聲細(xì)語(yǔ)下，孩子會(huì)明白這些事情的。還有很重要的就是在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，由于孩子們的水平各不相同，雖然在上課過(guò)程中可以保證大部分孩子跟著我的思維，但是有個(gè)別基礎(chǔ)比較差的孩子其實(shí)是跟不上 的，而對(duì)待這種基礎(chǔ)有些差但是想要學(xué)習(xí)的后進(jìn)生孩子，耐心一定是要放在首位的。從 20xx 年 2 月 23 日到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn) 大城一中，到現(xiàn)在即將離開(kāi)實(shí)習(xí)地。 教師實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定報(bào)告總結(jié)材料一 時(shí)光荏苒，日月如梭。 第一點(diǎn)就是耐心，尤其是兩個(gè)班的教學(xué)，連續(xù)的兩節(jié)課講授的內(nèi)容都是相同的，曾經(jīng)我想過(guò)連續(xù)講解兩節(jié)課而且內(nèi)容相同，這該是多么無(wú)聊啊 !但是，當(dāng)我真正投入到教學(xué)工作之后，我發(fā)現(xiàn)講解的次數(shù)越多，講解程度越深，連貫性也越來(lái)越好。就拿最近幾天發(fā)生一件事情來(lái)說(shuō)，班上有一位學(xué)生經(jīng)常和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而這次事情鬧得有些浩浩蕩蕩，在處理這件事上，我最為班主任苦口婆心的進(jìn)行調(diào)和，但是對(duì)于這種 無(wú)法溝通的孩子，我失敗了。最后，在原本單調(diào)的小說(shuō)常識(shí)上我加入了很多的故事，《德伯家的苔絲》，《罪與罰》，《一個(gè)人的遭遇》，《警察與贊美詩(shī)》等等。 初為班主任的我，沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的積 累，一步一步的走穩(wěn)。還有就是每次考試之前，或者是放假前，瑣事很多，費(fèi)的心思也更多。而且在實(shí)習(xí)期間，組長(zhǎng)平均分配下來(lái)的活動(dòng)還有上交的材料，每一次都是鍛煉。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面的進(jìn)步也不錯(cuò)。說(shuō)起禮貌，不得不說(shuō)說(shuō)我們的韓承潤(rùn)小朋友，韓承潤(rùn)小朋友是個(gè)容易害羞的寶寶，但是這個(gè)不善言談的寶寶，每次在分享課總是很積極的說(shuō)出謝謝，在放學(xué)的時(shí)候，看到別的孩子家長(zhǎng)來(lái)接，也是很熱情地打招呼你好再見(jiàn)。針對(duì)此，我馬上安排幾個(gè)活潑的年齡接近的孩子和朱諾一小朋友一組，接下就
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