【正文】 uWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YW pazadNuKNamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gj qv3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE% amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$U*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。M uWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$U*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。gTXRm 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} } 資源管理模塊 本模塊主要是對資源信息的管理。amp。 在增加教工信息前必須有相對應(yīng)的院系信息，如果沒有，可以過院系維護(hù)先建立院系信息，再增加教工信息。學(xué)生可以通過網(wǎng)頁查詢和修改個人的信息。包括的數(shù)據(jù)字段有：班級編號、班級名稱、所屬系、所屬年級、專業(yè)名稱、學(xué)制。包括的數(shù)據(jù)字段有：學(xué)生編號、出生日期、性別、 民族 、籍貫、照片、 身份證號 、政治面目、 宿舍號 、聯(lián)系地址、郵編、家庭 /宿舍電話、移動電話、號碼、電子郵箱。 JavaBean 可以被 JSP 頁面直接調(diào)用了，但 Servlet還必須在 WEB— INF 目錄下的 文件進(jìn)行注冊 0。第二點(diǎn)，單元格的定位是按照下面這樣的規(guī)律(column, row)，而且下標(biāo)都是從 0開始 。我們既可能通過 Sheet 的名稱來訪問它，也可以通過下標(biāo)來訪問它。為了進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)科學(xué)系的網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)，我們構(gòu)建一個面向 本系實(shí)際應(yīng)用和先進(jìn)技術(shù)的基于 Web結(jié)構(gòu)和 J2EE 技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教務(wù)系統(tǒng)。 J2EE(Java 2 Platform enterprise Edition)是基于 Java 技術(shù)的分布式企業(yè)應(yīng)用的先進(jìn)平臺和分布式組件技術(shù)的優(yōu)秀代表，它具有標(biāo)準(zhǔn) Java2 的許多特色優(yōu)勢，例如“編寫一次，到處運(yùn)行”的可移植性、數(shù)據(jù)庫訪問的 JDBC API[4]、且支持同現(xiàn)有企業(yè)資源進(jìn)行交互的 CORBA 技術(shù)，在此基礎(chǔ)上， 它添加了對企業(yè) Javabeans 組件、 Java Servlets API， Java 服務(wù)器頁面和 XML 技術(shù)的支持 0。而且當(dāng)各客戶由于地域的關(guān)系需要跨越網(wǎng)關(guān)時，傳統(tǒng)的C/S結(jié)構(gòu)就不能滿足使用要求了。 Keywords： Web； Jsp； B/S modelII 目 錄 1 引言 .........................................................................1 課題背景 ...................................................................1 技術(shù)現(xiàn)狀 ...................................................................1 本課題的設(shè)計(jì)目標(biāo)、目的及作者的貢獻(xiàn) ...........................................2 2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 ..................................................................3 本課題的硬件系統(tǒng) ...........................................................3 本課題的操作平臺 ...........................................................3 3 系統(tǒng)所需關(guān)鍵技術(shù) ..............................................................4 利用 Java 操作 Excel文檔 .....................................................4 部署 Servlet ...............................................................5 4 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ......................................................................6 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)功能圖 .........................................................6 學(xué)生信息模塊功能結(jié)構(gòu)圖 ......................................................7 教師信息模塊功能結(jié)構(gòu)圖 ......................................................7 5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù) ..................................................................8 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .................................................................8 數(shù)據(jù)庫需求分析 .........................................................8 數(shù)據(jù)概念設(shè)計(jì) ...........................................................8 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................11 各模塊功能及實(shí)現(xiàn)方法 .......................................................13 學(xué)生信息模塊 ..........................................................13 教工信息模塊 ..........................................................14 院系維護(hù)模塊 ..........................................................15 資源管理模塊 ..........................................................16 各模塊程序流程圖 ..........................................................17 6 系統(tǒng)測試 .....................................................................20 測試計(jì)劃 ..................................................................20 測試方案 ..............................................................20 測試項(xiàng)目 ..............................................................20 測試結(jié)果說明 ..............................................................21 系統(tǒng)測試總結(jié) ..............................................................21 7 結(jié)束語 ......................................................................22 參考文獻(xiàn) .......................................................................23 致 謝 .......................................................... 錯誤 !未定義書簽。 The Network Educational Administration System which is based on Web and designed on school has many characteristics， such as succinct、 efficient、 convenient、 enlargeable and maintainable。當(dāng)變更企業(yè)邏輯或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，必須重新向各客戶機(jī)分發(fā)應(yīng)用軟件，維護(hù)工作量巨大。． NET 雖然能夠較好的解決 Windows 系統(tǒng)的分布和通信問題，但是，它不跨操作系統(tǒng)平臺，可移植性較差。 隨著肇慶學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系不斷地發(fā)展，各種資料不斷增多，為了更加有效的管理各種資料，減少重復(fù)勞動，需要一個高效率的管理平臺，以保證該系各種事物正常的進(jìn)行。讀取 Excel 數(shù)據(jù)表的第一步是創(chuàng)建 Workbook(術(shù)語：工作薄 )，一旦創(chuàng)建了 Workbook，我們就可以通過它來訪問 Excel Sheet(術(shù)語：工作表 )。第一點(diǎn)，在構(gòu)造單元格時，單元格在工作表中的位置就已經(jīng)確定了 ， 一旦創(chuàng)建后，單元格的位置是不能夠變更的，盡管單元格的內(nèi)容是可以改變的。 JavaBean， Servlet 在使用時，它們編譯后生成的． class 文件都必須放在 Tomcat服務(wù)器站點(diǎn)的 WEBINF 目錄下。 學(xué)生詳細(xì)信息表 。 班級信息表 。管理員可新增班級、增加個別或者利用 EXECL批量導(dǎo)入學(xué)生信息，也可以查詢、修改和刪除學(xué)生信息；管理員還可下載整個班級的學(xué)生信息。教工通過網(wǎng)頁查詢和修改個人的信息。//驗(yàn)證 if(forward != null amp。 } return (depart)。在設(shè)計(jì)測試用例時只針對本人所負(fù)責(zé)的院系維護(hù)，班級維護(hù)，學(xué)生信息管理，教