生物教師教科研學期工作計劃模板(存儲版)
【正文】 重點 抓好課堂質量，提高課堂效率，重視基礎知識的教學和落實。備課組要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。要根據教學內容選取適當的教學資源，克服對教學參考的 amp。目 的是使授課教師的教研教學水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學習，取長補短。 提高備課組的電子備課質量 電子教案備課的目的是為了提高教學質量，提高教學效 率。備課本的書寫要符合學校的要求（三維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等），教案做到一課一案，上課前寫好，要隨時經得起學校檢查（每學月進行一次不定期查檢，本學期備課組長還要隨機抽查教師的備課本和聽課本）。 通過抓好教學落實，課前預習、課后復習和歸納小結，培養(yǎng)和提高學生的自學能力。 （ 2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。但有的學生基礎知識掌握不牢固，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差，應對這些學生多關心、多指導、多督促，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質量，讓學生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質得到提高。 按時下班進行輔導。生物學是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產的關系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 （四）培養(yǎng)學生自學生物學。 （三）要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。 選取生物學基礎知識，要密切聯(lián)系工農業(yè)生產實際。 及時布置學生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。 生物教師教科研學期工作計劃模板【篇二】 一、學生現有學習情況（基礎技能、能力發(fā)展等）分析
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