【正文】 纖接口， 24 個(gè)以上千兆接口 ,28 個(gè)以上 vADC 2 280 2 統(tǒng)一計(jì)算系統(tǒng) 統(tǒng)一交換及管理器 50 個(gè)以上萬兆數(shù)據(jù)中心以太網(wǎng)口 DCE/FCoE（全部激活），配置 4 塊萬兆多模接口模塊、50 對(duì) 5 米萬兆銅纜及模塊；嵌入式統(tǒng)一管理芯片及軟件 8 320 機(jī)箱套件 2+2 冗余電源； 8 塊風(fēng)扇； 2塊冗余陣列擴(kuò)展模塊，支持 4口萬兆上聯(lián) 45 370 刀片服務(wù)器 2* Xeon X5670 6 核CPU。統(tǒng)一的管理流程和自動(dòng)化工具提高管理效率。平臺(tái)提供的資源庫管理支持教學(xué)資源的全生命周期管理并提供簡單易用的工具 (制作、審核、發(fā)布、存儲(chǔ)、查詢、點(diǎn)播、歸檔、版權(quán)保護(hù)等 )，支持多種類型和數(shù)字格式，支持智能組卷和評(píng)測，并支持區(qū)域間和學(xué)校間的資源共享。 8. 安全和可靠的服務(wù)。 。系統(tǒng)可支持即時(shí)查詢和分析，保XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 55 證報(bào)表的準(zhǔn)確性和科學(xué)化決策。按省、各市 (區(qū)、縣 )教育局和學(xué)校層次化管理，為每個(gè)實(shí)體生成獨(dú)立應(yīng)用環(huán)境，兼顧區(qū)域內(nèi)資源建設(shè)共享需求 和實(shí)體單位應(yīng)用自治靈活性的需求。 . 經(jīng)濟(jì)效益及回收期預(yù)估 項(xiàng)目 2021年 2021 年 2021 年 2021 年 2021 年 一、銷售收入 軟件租用費(fèi) 200 800 9000 10000 16000 校端軟件銷售毛收入 100 400 4500 5000 8000 教師培訓(xùn)收入 100 200 2250 7500 9000 第三方電子商務(wù)介入 20 100 200 500 1000 家校通增值業(yè)務(wù) 0 500 1500 2500 3000 小計(jì) 420 2021 17450 25500 37000 二、銷售成本 二次開發(fā)和實(shí)施費(fèi)用 300 500 600 1000 1000 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 51 省級(jí)服務(wù)中心人力費(fèi) 60 180 432 1044 1500 地市維護(hù)人力資源費(fèi) 140 420 1008 1400 3500 服務(wù)外包費(fèi)用 200 300 400 500 500 推廣費(fèi)用 30 120 1350 1500 2400 培訓(xùn)、服務(wù)費(fèi)用 40 100 200 400 500 房租及水電費(fèi) 200 250 600 800 800 折舊 機(jī)房建設(shè)折舊 760 1330 1843 2033 2223 教學(xué)設(shè)備與家具折舊 95 285 380 390 399 軟件開發(fā)費(fèi)用攤銷 950 1330 1710 1805 1900 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 52 小計(jì) 2775 4815 8523 10872 14722 三、銷售稅金與費(fèi)用 銷售稅金 42 200 1745 2550 3700 銷售人力成本 200 600 1440 3460 5185 營銷費(fèi)用 200 500 1000 2021 2500 小計(jì) 442 1300 4185 8010 11385 四、銷售利潤 2797 4115 4742 6618 10893 五、管理費(fèi)用 300 600 1000 1200 1500 六、財(cái)務(wù)費(fèi)用 100 150 400 600 800 七、利潤總額 3197 4865 3342 4818 8593 八、凈利潤 3197 4865 3342 4803 7304 投資回收期： 年 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 53 第八章 結(jié)論與建議 . 結(jié)論 XX省基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建立在云計(jì)算技術(shù)基礎(chǔ)上，將基礎(chǔ)教育管理和家校溝通渠道虛擬化、社區(qū)化，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教育資源整合共享、互動(dòng)互通，具有以下突出優(yōu)勢及核心競爭力： 1. 集中和整合的基礎(chǔ)設(shè)施。 。 學(xué)習(xí)測評(píng)是為教師、年級(jí)主任、家長和學(xué)生提供關(guān)于一個(gè)年級(jí)、班級(jí)、和個(gè)體學(xué)生各類測評(píng)服務(wù)模塊，而測評(píng)的數(shù)據(jù)來自與學(xué)生和教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的交互以及平時(shí)線下的作業(yè)批閱，對(duì)于線上的作業(yè)XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 36 和考核，系統(tǒng)會(huì)記錄每個(gè)題目的學(xué)生答案，對(duì)于線下的作業(yè)和試卷，則用高速掃描儀掃描，由智能 OCR 對(duì)教師的批閱進(jìn)行識(shí)別后，將學(xué)生的成績進(jìn)行登記追蹤，并按照一個(gè)年級(jí)、班級(jí)或者一個(gè)個(gè)體的發(fā)展趨勢、同班均分對(duì)比、不同科目的偏科情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并通過互聯(lián)網(wǎng)或移動(dòng)終端設(shè)備對(duì)評(píng)測報(bào)告進(jìn)行推送，為不同的用戶提供不同的教學(xué)測評(píng)報(bào)告 . 家校通 家校交流是家長和教師的溝通平臺(tái)，家長通過該平臺(tái)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，成績發(fā)展?fàn)顩r，孩子在校表現(xiàn)，教師通過該平臺(tái)讓家長配合學(xué)校的教育方法，了解學(xué)校的教學(xué)模式，它主要包含的功能：文件共享、家長交流圈、通訊錄、名師咨詢、學(xué)習(xí)建議等。 . 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)管理 教研平臺(tái)是面向教育廳和各級(jí)教育局的教研室提升本區(qū)域教學(xué)質(zhì)量設(shè)計(jì)的，他以教研室為發(fā)起單位，組織本地優(yōu)質(zhì)教學(xué)師資，組建教研團(tuán)隊(duì)，完成以下功能： 名師工作室：以名師為帶頭人，帶領(lǐng)本地同一個(gè)科目的其他老師XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 34 來共同研究教學(xué)方法、授課方 法、教學(xué)課件、測評(píng)體系和輔導(dǎo)體系。 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 32 綜合校務(wù)管理平臺(tái)包含了以下的應(yīng)用子系統(tǒng)： ? 辦公管理 ? 人事管理 ? 學(xué)生成長管理 ? 學(xué)籍管理 ? 校產(chǎn)管理 ? 教務(wù)管理 ? 財(cái)務(wù)管理 . 資源庫建設(shè)管理 為各級(jí)教育局、學(xué)校提供對(duì)電子圖書、課件、電子教材、題庫、虛擬實(shí)驗(yàn)、媒體收集、共享、點(diǎn)播、評(píng)論和推薦的平臺(tái)。用戶無需購買服務(wù) 器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備，只需通過互聯(lián)網(wǎng)租賃后即可搭建自己的應(yīng)用系統(tǒng)。 ? 開放合作原則 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 25 平臺(tái)應(yīng)具備開放性，可以方便的融合第三方軟件系統(tǒng)，提供開放的 API 讓出版商、教育資源制作商、移動(dòng)運(yùn)營商迅速接入，并向平臺(tái)內(nèi)的用戶提供第三方軟件服務(wù)。 ? 性價(jià)比高：采用云服務(wù)的方式，通過集中交付的方式，提高管理應(yīng)用的服務(wù)的質(zhì)量，教學(xué) 資源避免重復(fù)制作和高度共享，同時(shí)降低了系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的總成本。 XX 省的各個(gè)學(xué)校，可根據(jù)自身的需要在平臺(tái)上注冊(cè)并產(chǎn)生應(yīng)用實(shí)例，各級(jí)教育主管部門，也可根據(jù)所轄區(qū)域的數(shù)據(jù)要求來生成獨(dú)立的應(yīng)用管理環(huán)境，如下圖所示。 ? 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確度和及時(shí)性不佳： 由于各學(xué)校之間的校務(wù)管理系統(tǒng)各不相同，每個(gè)學(xué)校有著不同的數(shù)據(jù)格式和標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致每年新生入學(xué)率、學(xué)籍調(diào)查等數(shù)據(jù)的采集困難重重，時(shí)效性極差，更談不上對(duì)數(shù)據(jù)的有效分析和挖掘。 . 項(xiàng)目建設(shè)必要性 . 金教工程建設(shè)的需要 XX 省基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)可以促建 XX 省“大金教”工程建設(shè)，通過項(xiàng)目的實(shí)施制定 XX 省基礎(chǔ)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 13 對(duì) XX 省中小學(xué)的校務(wù)，辦公、學(xué)籍、校產(chǎn)等提供統(tǒng)一的管理平臺(tái)，可以 保障數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和及時(shí)性，為 XX 省教育廳及時(shí)掌控中小學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)提供平臺(tái)的保障。 . 編制依據(jù) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 (2021－ 2020 年 ) 《 XX 省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 (2021－ 2020 年 ) 教育部將推進(jìn)教育電子政務(wù)建設(shè)工程 (金教工程 ) 20211116 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 11 . 編制范圍 本次項(xiàng)目是在充分調(diào)研我省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，依據(jù)國 家和 XX 省相關(guān)法規(guī)，結(jié)合我公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，充分利用公司優(yōu)質(zhì)資源，對(duì) XX 省基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，充分論證了項(xiàng)目建設(shè)的必要性和社會(huì)效益，仔細(xì)預(yù)測了項(xiàng)目未來的市場前景，確定了項(xiàng)目的規(guī)模，對(duì)本項(xiàng)目提出了工程技術(shù)方案，論證了項(xiàng)目建設(shè)的可行性，對(duì)未來建設(shè)的資金進(jìn)行了估算，分析了項(xiàng)目的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益 。 . 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀 XX 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目 8 圖 11 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀 亳州新華書店有限公司（含所屬 3個(gè)縣分公司） 合肥新華書店有限公司（含所屬 3個(gè)縣分公司） 銅陵新華書店有限公司（含所屬 1個(gè)縣分公司） 安徽新華音像出版社 專業(yè)子公司 市級(jí)子公司 教 材中心 總經(jīng)理辦公室 人力資源部 計(jì)劃財(cái)務(wù)部 企業(yè)管理發(fā)展部 信息技術(shù)部 總經(jīng)理 董事會(huì) 監(jiān)事會(huì) 董事會(huì)秘書 各分管副總經(jīng)理 池州新華書店有限公司（含所屬 3個(gè)縣分公司 蚌埠新華書店有限公司（含所屬 3個(gè)縣分公司） 安慶新華書店有限公司（含所屬 8個(gè)縣分公司） 淮南新華書店有限公司（含所屬 1個(gè)縣分公司） 淮北新華書店有限公司（含所屬 1個(gè)縣分公司） 馬鞍山新華書店有限公司（含所屬 1個(gè)縣分公司） 六安新華書店有限公司（含所屬 5個(gè)縣分公司） 巢湖新華書店有限公司（含所屬 4個(gè)縣分公司） 蕪湖新華書店有限公司（含所屬 3個(gè)縣分公司） 黃山新華書店有限公司（含所屬 5個(gè)縣分公司） 宣城新華書店有限公司（含所屬 6個(gè)縣分公司） 安徽新華教育圖書發(fā)行有限公司 董事會(huì)辦公室 審計(jì)部 戰(zhàn)略委員會(huì) 薪酬與考核委員會(huì) 審計(jì)委員會(huì) 提名委員會(huì) 股東大會(huì) 宿州新華書店有限公司（含所屬 4個(gè)縣分公司） 控股子公司 安徽四和數(shù)碼科技發(fā)展有限公