幼兒園20xx年安全教育教案5篇(存儲版)
【正文】 小朋友不帶危險東西入園。 認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。 活動過程： 一、導入 觀看畫面，引起幼兒思考。 師：我們來做一個小游戲，遵守規(guī)則的小朋友。 下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好 ?好五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學做小交警指揮交通。 活動準備： 《自我保護》視頻。通過觀看視頻和討論活動，孩子們也了解了一些自我保護的方法。 你剛才看到了什么 ? 陌生人敲門應該怎么回答 ? C、觀看視頻三：我要保護自己的身體 提問，啟發(fā)幼兒討論。 加強幼兒的安全意識。（提醒小朋友不要犯動畫片 里出現的錯誤）交換角色再次游戲。 師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色 ?（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。 如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。 （用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。 （用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。 活動過程 一、激發(fā)興趣 播放 120 急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦 ?（幼兒相互猜測） 教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：要想知道發(fā)生什么事 ?還要從這個小小的鐵制五角星說起。 情感目標：引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。 五、活動安排 看一看 ①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語； ②出一期安全教育宣傳欄； ③觀看安全教育宣傳片； 談一談 通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。 游戲準備： 經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救。 游戲規(guī)則： 每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。 畫一畫 開展以安全為主題的美術課。幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 活動準備 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；
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