20xx年校本教研計劃(存儲版)
【正文】 ，并 在與外人的比較中發(fā)現(xiàn)自我不足 ， 從而 促進教師的成長，提高教師的教育教學(xué)水平， 突出觀摩學(xué)習(xí)的有準備性、有針對性和有后續(xù)性。 （五）隨堂聽課點撥（業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組成員每周聽課不少于兩節(jié)） 主要方式是專家或業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組成員經(jīng)過聽課、評課，個別交流和集中評議，使教師的個性得到持續(xù)發(fā)展。這是指導(dǎo)教師行為方式的有效途徑。 （八）集體備課（每月一次，分年級學(xué)科集中進行） 以年級組為單位，每月開展一次集體備課，定時間定地點定中心發(fā)言人，商討本月的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點及教學(xué)方法等，做到有序高效地開展教學(xué)工作，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
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