體育專業(yè)外文翻譯--有關(guān)高等院校體育教育質(zhì)量管理系統(tǒng)發(fā)展對策的研究譯文(存儲版)
【正文】 師的熱情，通過目標激勵方 法、職務聘任激勵方法、工資報酬激勵方法等創(chuàng)造巨大推動力；最后，通過專家指導、互補合作、交流和互動等方法補充教師在技能和科學研究領(lǐng)域的能力不足，逐漸提高并達到一個雙贏狀態(tài)。擴展學院間體育教育質(zhì)量管理體系的合作空間，來形成互補優(yōu)勢；首先，交叉委任體育專家、資深體育教師等，建立教學過程的合作關(guān)系來提及或引進其他高校的相關(guān)理論和方法；通過一起深入建設(shè)相關(guān)課題以及深化學院間研究人員的合作水平，提高合作效率；通過創(chuàng)新聘用其他高校退休的體育老師，同我校的管理專家合作來創(chuàng) 造改革想法。通過各種方法的專業(yè)技術(shù)人才培訓、高校的內(nèi)部交流學習以及提供資源來進行獨立研究，以普及體育教師對網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)功能模塊的應用能力。目前，通過提高多媒體輔助教學方法的普及來增加技術(shù)支持，體育教師已經(jīng)初步掌握了計算機的基本操作技能，這就打下了一定的基礎(chǔ)。所以，要根據(jù)每個子系統(tǒng)中所分配的功能，使教學元素、管理元素和控制元素的內(nèi)容交叉并融合；在子系統(tǒng)獨立運行的基礎(chǔ)上，根據(jù)它們之間的連續(xù)性，需準確尋找子系統(tǒng)間的連接點來進行合理的結(jié)合，從而形成體育教育質(zhì)量管理體系順利和閉合的運行程序。在高校加強體育材料和環(huán)境的建設(shè)，通過參加體育運動、舉行各種體育活動來提高體育場設(shè)施的使用率，通過舉行體育學術(shù)會議和其他方式來籌集材料和資金、增加科研課題的投資實力以及說明運動行 業(yè)還具有科學因素來促進校園體育物質(zhì)文化的建設(shè)。它從自然意識出發(fā)來培訓體育教育質(zhì)量 管理主體的管理能力：該管理能力需在長期的教學當中逐漸形成和培養(yǎng)，因此，它具有可塑性，其培訓應關(guān)注長期特征和持續(xù)性。需要明確的是，由于隨著時代需求的改變，教育質(zhì)量本身也不斷改變，管理體系所建立的目標也應不斷做出調(diào)整。正是因為如此，為了解決由于高校擴招所帶來的體育教育的壓力， 2020年和 2020年分別成為各高校采取措施提高體育教育質(zhì)量的發(fā)展年。 關(guān)鍵詞：高等院校；體育教學；教育質(zhì)量管理 對于改革和發(fā)展高等教育而言，建立和發(fā)展教育質(zhì)量管理系統(tǒng)非常必要。 一． 高等院校的體育教育質(zhì)量管理體系的現(xiàn)狀 高校體育教育質(zhì)量管理體系的總體發(fā)展狀況：在接受調(diào)查的 23所高校當中， 15所高校實行體育教育質(zhì)量管理體系， 6所高校沒有實行， 2所高校準備實行（見表 1）， 實行的高校和沒有實行的高校的比例約為 2:1。然而，一些高校滿足于體育教育質(zhì)量的少量進步，忽視體育教育質(zhì)量管理體系的重要作用。主要包括以下措施：建立具有分租輪班制度的專家質(zhì)量評估團隊來進行非常規(guī)的現(xiàn)場檢查；根據(jù)學校分類（例如：研究機構(gòu)、教學機構(gòu)和職業(yè)機構(gòu)的 分類）以建立質(zhì)量控制的具體措施，提出不同的質(zhì)量要求；同時，鼓勵和發(fā)展社會中介評估組織（例如：學科協(xié)會和相關(guān)企業(yè)的專家評估團隊等）來積極參與高等院校體育教育質(zhì)量管理體系的鑒定活動。通過形成行
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