小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 可提示描述使用什么工具觀察、測(cè)用描述法記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況，提示學(xué)生可 以適當(dāng)?shù)呐渖险掌蚝?jiǎn)圖。并進(jìn)行交流，說(shuō)一說(shuō)選擇的依據(jù)。 活動(dòng)地點(diǎn)： 江橋火線蔬菜種植基地 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)過(guò)程一：參觀火線蔬菜種植基地 了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植方式，聽(tīng)校外科技輔導(dǎo)員講解一般蔬菜的生 長(zhǎng)條件，了解綠色產(chǎn)品的界定。 活動(dòng)過(guò)程二：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小小的營(yíng)養(yǎng)師（探究課） 通過(guò)大家的介紹，我們知道了每一種蔬菜都有不同的作用，所以我們要盡可能和更多的蔬菜交朋友。下面的蔬菜中含有什么最多？（出示課件。 活動(dòng)地點(diǎn)： 江橋蔬菜市場(chǎng)、教室 活動(dòng)內(nèi)容： 進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查： 調(diào)查內(nèi)容：日常食用蔬菜的識(shí)別；蔬菜的生長(zhǎng)時(shí)節(jié)；蔬菜的食用部位； 資源配置：江橋三村菜場(chǎng) 舉行一次 “認(rèn)識(shí)身邊的蔬菜 ”集體班會(huì) 活動(dòng)： 主題內(nèi)容：認(rèn)識(shí)蔬菜 資源配置：各班主題班會(huì)、校園網(wǎng) 具體內(nèi)容： (1) （學(xué)生把準(zhǔn)備好的蔬菜放到桌面上）誰(shuí)愿意來(lái)介紹你帶來(lái)的蔬菜？請(qǐng)介紹它叫什么名字，長(zhǎng)得什么樣，是什么顏色的。（根據(jù)蔬菜照片連接相應(yīng)菜名） B評(píng)選：小小農(nóng)藝家 （答對(duì) 10種為五星農(nóng)藝家、 8種為四星農(nóng)藝家，以此類(lèi)推） 附：活動(dòng)任務(wù)單 調(diào)查時(shí)間： 地點(diǎn)： 班級(jí)： 姓名： 蔬菜名稱 時(shí)令蔬菜 反季蔬菜 食用部位 葉 莖 根 果實(shí) 其它 根據(jù)你調(diào)查到蔬菜在相應(yīng)的表格內(nèi)（ √）。） 蔬菜里除了含有維生素 A和維生素 C外，還含有各種蛋白質(zhì)、大量的纖維素。） 在你們自己或者你們身邊的家人中，有沒(méi)有和洋洋類(lèi)似的情況呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)階段 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng)建議 設(shè)計(jì)意圖 確定種植對(duì)象 閱讀、歸納常見(jiàn)蔬菜的
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