高中地理教學工作計劃個人(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲版)
【正文】 后作業(yè)，是對主要教學內(nèi)容的鞏固，由主講老師編寫。高中地理教學工作計劃個人篇四在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。完成本期教學任務的具體措施申請購置教學必備的教具，軟件。擬好復習，制定復習提綱，認真組織復習。三、教學內(nèi)容分析：高三地理教學內(nèi)容的安排，要符合中學教學計劃的要求，注意地理知識本身的科學性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學生的認識規(guī)律，并且要照顧到同其他學科的配合。參加聽課評課活動。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作準備充分的素材。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境。積極開展相互聽課活動，同組成員堅持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂45分鐘效率。二、學科教學具體措施繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。研究高二實行上課五分鐘左右學科知識講練活動，總結(jié)好的方面，找出不足之處，在全年級展開。學習是一切事物前進的動力。在應用的過程中適合的留下來，不適合的進行調(diào)整，以利于教育教學工作。積極參與學校組織的各項活動，聽取其他老師的教學過程，并從中吸取適合學生的特點的教育教學方法，應用到自己的教學工作中，利用剩余時間學習有關的教學書刊《地理教學參考》、《地理辭點》等，豐富自己的專業(yè)知識、活躍、充實課堂激發(fā)學生的學習興趣。五、繼續(xù)滲透通過本學期學習，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強民族自豪感。做好不同學生的提高工作。有的學生讀圖分析的能力不太強，所以本學期要按照班級實際情況，并在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。在課堂上能進行有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由于平時投入少，未能及時做好復習，課堂內(nèi)精力不集中。在平時月考之前，把學習的基礎知識要掌握好，并及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。糾正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。六、自我提高本學期繼續(xù)加強各種教
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