紀昌學射原文及翻譯(5篇)(存儲版)
【正文】 一只蚊子呢？（翱翔的老鷹）（四）明理悟道師：兩年的時間躺著盯梭子，三年的時間站著盯虱子，前后共花了五年的時間練眼力，你看到了一位怎樣的紀昌？（出示：這是一位（）的紀昌?？梢娖渖浼绢I之高。在我們的生活中，也有著許許多多的“飛衛(wèi)”“紀昌。2．引導學生感悟從不同的角度理解寓意。將自己喜歡的一則寓言故事講給家長、同學聽；師：今天我們的課就上到這，下課。師：現(xiàn)在我們來看看這個同學寫的字（投影），這個字左寬右窄，每一筆一畫寫得很到位，基本功很扎實。（課件：資料記載，后來紀昌用竹篾做弓，蠶絲當弦，繡花針是箭，看準虱子射過去，發(fā)現(xiàn)針穿透了虱子的身體，綁虱子的頭發(fā)卻一點兒沒有斷。聚精會神地盯，可見他多么刻苦認真，睜大眼睛找，這句話中還有哪些詞也能體現(xiàn)他刻苦、認真？（每天、站）師：你們站久了有什么感受？（腰酸背痛）師：可紀昌一站一盯那小小的虱子（板書：虱子）就是三年，三年，一千多個日日夜夜呀，誰來讀讀這句話？師：我從你的讀中聽出你的敬佩之情，誰還愿意展示？對比，感受成果的驚人師：功夫不負有心人，紀昌盯虱子的結果怎樣？（指名一生回答，師貼板書：虱子像車輪）師：瞧，這就是虱子，它比芝麻還小。（秋天，秋風瑟瑟，寒氣逼人，紀昌鼓勵自己：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？）妻子織布的時候他依然堅持躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。拿出你們的筆，在剛才老師發(fā)給你們的紙上寫一寫，動筆吧！時間 困難 想 做_______________，_________________，________________，于是妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。（四）悟勤奮，曉結果抓關鍵詞，體會紀昌的勤學苦練 師：文中的紀昌又是怎么做呢？（生答）師：紀昌按照師傅要求，兩次都是回家之后就開始練習起來，請看他的第一次練習。板書：練眼力)師：課文為什么主要寫紀昌練眼力呢？讓我們帶上這個問題，仔細品讀課文，相信你能從中找到答案?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。師：把這個字讀三遍，全班齊讀課題。師：我們聽人說話不僅要抓關鍵詞，而且還要注意語氣、語調，這語氣、語調藏在哪兒呢？就藏在標點中。）師：同學們說說看，紀昌注視的為什么是來回穿梭的梭子（板書：梭子）
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