最新音樂教學(xué)計(jì)劃音樂教學(xué)計(jì)劃初中8篇(實(shí)用)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，能聽辯旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。能夠背唱4~6首歌曲。引導(dǎo)同學(xué)喜愛音樂加深對音樂的理解。5. 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使同學(xué)通過視聽結(jié)合、聲像一體、形象直觀的教學(xué)手段提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。（4）經(jīng)過努力進(jìn)步明顯，在視唱、聲音表示、情感表達(dá)方面都交好。培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。知道音有長短。聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。用正確的口形，唱好u、o、u韻母。把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。（2）原來水平較好，但由于個(gè)別插班生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，直接影響到整體班級(jí)的學(xué)習(xí)。4. 建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。3. 創(chuàng)作實(shí)踐的要求：能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律。能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱與齊唱。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。要求老教材也要體現(xiàn)新思路，新理念，新的教學(xué)手段，以適應(yīng)新課程高歌的總體要求。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出?；局R(shí)局部：（1）、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。“聽、唱、認(rèn)、動(dòng)”相結(jié)合，提高音樂素質(zhì)。時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。b能聽辨不同類型的女聲和男聲。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識(shí)，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和發(fā)明力。（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。浙教版第九冊音樂教材雖然是老教材，但隨著《新課程》的改革，和深入實(shí)踐。感受與鑒賞1.
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