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最新小學音樂教學計劃實用(九篇)(存儲版)

2025-08-17 10:28上一頁面

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【正文】 就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。我國著名音樂家冼星海曾經(jīng)說過:“音樂是人類最大的歡樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐。例如《保衛(wèi)黃河》這首歌合唱曲,就是從介紹作者創(chuàng)作時代背景入手的。在指導學生進行合唱訓練時,嚴格要求學生聲部分配中統(tǒng)一,在音量上做到力度均衡,準確演唱自己的聲部,達到協(xié)調(diào)、和諧、統(tǒng)一的藝術效果。教育心理學認為:教師是學生個性的塑造者,是科學文化的傳遞者,是學生的示范者,是心理衛(wèi)生的工作者。(4)能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒,能夠對音樂的結構做出正確的判斷,能夠分析簡單的歌曲曲式形式。
。能夠背唱部分歌曲。當然需要學生有頑強的學習精神和腳踏實地的學習態(tài)度,僅靠一點點聰明才智想獲得成功是不可能的。在合唱教學實踐中,要有重點地選擇旋律優(yōu)美的作品,使學生在旋律的欣賞中,體會、感受和領悟音樂的無窮力量,使心靈得以凈化,感情不斷升華,從中提高審美能力,達到美育教育和德育教育相結合的目的。歌曲以優(yōu)美的旋律,豐富的和聲,詩一般的歌詞深深地震撼著孩子們的幼小心靈,伴隨著他們健康成長。樂曲旋律優(yōu)美,風格多樣,深受學生喜愛。3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。音樂教材課堂教學,每班每周一節(jié)。作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。最大限度的調(diào)動學生的積極性。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學習做好了伏筆。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。讀譜知識:(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。六、活動內(nèi)容:在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。二、音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。五、活動時間:利用每周一中午活動進行訓練。學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。(4)、在教師幫助下:視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑
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