小學(xué)音樂教學(xué)計劃小學(xué)音樂下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀(14篇)(存儲版)
【正文】 樂記號，并能夠運(yùn)用。（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。重視學(xué)習(xí)我國的民間音樂。識譜：（1）要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（5）能夠背唱4~~6首歌曲。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。（2）注意同唱歌、欣賞、識譜有機(jī)結(jié)合。理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的知識，收到更好的教學(xué)效果。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求： 唱歌、唱游、欣賞 、器樂、識譜、等。通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。還要讓學(xué)生認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線和換氣記號。(2)音樂與姊妹藝術(shù)接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。(2)即興創(chuàng)造能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動`或舞蹈，并參與表演。(3)綜合性藝術(shù)表演能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(3)音樂體裁與形式聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！?1)音樂表現(xiàn)要素對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。小學(xué)音樂教學(xué)計劃 小學(xué)音樂下冊教學(xué)計劃篇一四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，各個都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還不錯，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用，演唱時充滿感情。共有八課，分別是《手挽手》、《跳起來》、《家鄉(xiāng)美》、《水上的歌》、《童年的回憶》、《風(fēng)景如畫》、《校園里》、《理想》。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。每學(xué)年能夠被唱歌曲46首。(4)識讀樂譜用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。能夠創(chuàng)作24小節(jié)的旋律。知道一些不同
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