最新高中音樂教師學期工作計劃音樂教師學期工作計劃(精選19篇)(存儲版)
【正文】 曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。高中音樂教師學期工作計劃篇四根據(jù)學校和苑區(qū)的工作計劃，結合本學期的工作時間，緊緊圍繞“激勵機制打造活力課堂活力校園”這一中心，制定以下計劃，努力完成好本學期的工作任務。主要表現(xiàn)在，對音樂課淡漠或者對音樂書上的歌曲淡漠。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。那么我則要充分利用好音樂課的特性，在使學。七八年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。三年目標：傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。（2）學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏自我表現(xiàn)的能力，不敢在人前唱歌。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。為今后學習打下堅實基礎。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低?！才囵B(yǎng)練聲的興趣。結合教學實驗基地學校。利用網(wǎng)絡教研平臺，學科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。(1)建立必要的課堂常規(guī)。比較不同樂器，人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低，比較同一音組內(nèi)構成大、小三度純四，純五度旋律音程的兩個音的高低。能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。不但能增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，還可以增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主。高中音樂教師學期工作計劃篇一一年級絕大多數(shù)小朋友接受過學前教育，其中一部分受過較好的學前教育，會唱好多歌曲。學生年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上。能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。知道音的高低、長短
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