【正文】 會扼殺學生掌握知識的意愿。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了課堂舞會這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。學生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要研究學生音樂學習心理，增強教育音樂教育實效。在欣賞的基礎上了解中外音樂家、作曲家。使學生各方面均有提高。音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時.初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復習考試2課時, 機動2課時。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。二、任務(一)、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。(三)、欣賞部分結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。結合我校高中音樂模塊的開設，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。?加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓提高認識和能力。重視學生主體作用。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。認真上課，課堂是教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。今年的文藝匯演是我工作的重中之重。小學音樂教師新學期工作計劃 音樂教師新學期工作計劃篇十二xx初二音樂教師新學期工作計劃范文xx初二音樂教師新學期工作計劃范文1學情分析學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，要注意保護嗓子。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。第三單元《瑰麗的電聲》三課時。在教學中得到的進步，我相信我是能夠做好的。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。切實提高學生的音樂素質(zhì)。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。難點根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。五、教材重點難點重點讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。在我不斷的教學中，我有了的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。第一單元《綠色家園 兩課時。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。不斷提高我校音樂教學工作，推動我校藝術教育上新臺階，為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。唱保持音時，聲音要飽滿。六、初三音樂教學計劃表(略)xx初三音樂教師新學期工作計劃范文3伴隨著秋天的到來，我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使九年級音樂教學搞的更好，特制定計劃貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。為今后學習打下堅實基礎。所以，對不同學生應用不同教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。加強音樂的情感體驗，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。xx小學六年級音樂教師新學期工作計劃范文2一、學生知識能力學習習慣分析六年級學生對音樂知識應該掌握比較扎實，但實際水平離該有水平尚有較大差距小學基礎問題。這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。開火車游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個自由王國。低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。著名教育家杜威也提出：為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。小學音樂教師新學期工作計劃 音樂教師新學期工作計劃篇八本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并參與表演。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。二、視唱、知識、練耳部分讀譜知識：知道音有高低。讓學生由教育教學的被動角色躍為主動角色，成為學習活動的主體。為了完成改編的任務，各組都展開了激烈的討論，并紛紛根據(jù)歌曲的主題、內(nèi)容、情感特色來編排舞蹈動作、創(chuàng)作旁白、制作道具、設計人物造型等。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。我們在音樂教學過程中十分注重通過音樂活動過程的展開，來激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題，探詢知識的空間，讓他們大膽想象，自由創(chuàng)造。我們在音樂教學過程中根據(jù)教學需要，實現(xiàn)教師、學生、教材、教具、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。值得強調(diào)的是，在這個過程中，老師從未做過任何要求，完全出于學生自己的意愿。教育在發(fā)展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!以賽激趣促學好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個自由王國，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：音樂是情感的藝術。：教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明第一周 第一課時 鋼琴音樂的奇葩第二周 第二課時 標題性交響曲的誕生第三周 第三課時 對祖國河山的禮贊第四周 第四課時 俄羅斯民族風情第五周 第五課時 德彪西第六周 第六課時 爵士樂第七周 第七課時 高山流水志家園第八周 第八課時 西出陽關無故人第九周 第九課時 沈心工與李叔同第十周 第十課時 蕭友梅與黃自第十一周 第十一課時 聶耳第十二周 第十二課時 洗星海第十三周 第十三課時 歌劇藝術第十四周 第十四課時 復習第十五周 第十五課時 考試小學音樂教師新學期工作計劃 音樂教師新學期工作計劃篇七xx音樂教師新學期工作計劃范文xx音樂教師新學期工作計劃范文1在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。課中聚精會神。本學期，我擔任的是一、二、四、五年段的音樂教學，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。因此，知識與技能的學習是在豐富的音樂實踐活動中完成?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標準》指出：通過比較音樂的不同體裁、形式、風格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學生分析和評價音樂的初步能力。課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展。以知識為中心、知識標準化、知識統(tǒng)一化痕跡明顯，這些觀念支配著課程構建、設計與實施。通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等 及其表現(xiàn)作用。 合作是指在小隊或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。對于 音樂學科來說，過程與方法更是重要，因為音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長 期的、反復的情感體驗過程中完成的，具有教育的潛效應。情感， 不僅僅體現(xiàn)為學習興趣、 學習愛好和學習熱情， 更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富。 它對學生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教。在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。音樂興趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練計劃。深入開展學習和教研活動。重視學生身心發(fā)展規(guī)律，了解學生思想動態(tài)，在提高全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學生的發(fā)展需求。認真落實、完成學校交給的各項工作。以上是我對本學期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。知道音有強弱。本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。結合我校高中音樂模塊的開設，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。?加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓提高認識和能力。重視學生主體作用。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗