最新社會(huì)公德演講稿(優(yōu)秀9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一員，社會(huì)公德是對(duì)我們的一種道德約束，是為了更好的建設(shè)這個(gè)社會(huì)，而我們是中學(xué)生，更有這份責(zé)任和義務(wù)，畢竟我們受著國(guó)家的好，自然也是要去回報(bào)的。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進(jìn)步，因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。我這里不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎？不會(huì)！個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的中國(guó)人！道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。記得意大利的但丁曾說過這樣的一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。遵紀(jì)守法是我們公民必須要去做的，每個(gè)人在這方面都有責(zé)任。今天在此演講的題目是《講社會(huì)公德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人》。樓梯很窄，那女工一看是列寧，就退到一邊讓路。謝謝。同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。社會(huì)公德演講稿篇二各位同學(xué)、各位老師：大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的主題是社會(huì)公德，其實(shí)一開始知道要講這個(gè)話題時(shí)，我是拒絕的。知是行之始，行是知之成。有了分辨是非善惡的潛質(zhì)，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，發(fā)奮使自己的一言一行都貼合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)聯(lián)。認(rèn)知到達(dá)必須水平，就有了明辨是非的潛質(zhì)。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮子么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫。我們每一位同學(xué)都就應(yīng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。甚至我們其中的一些中國(guó)人自己也是這么想自己的，然后他們便心安理得的隨波逐流，成為了其中一個(gè)沒有公德心的人。你若光明，我們的這個(gè)家便不會(huì)黑暗！你若堅(jiān)守，我們的這個(gè)家便充滿了希望。她說：有一次，俄國(guó)
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