最新沁園春長沙的教案(大全12篇)(存儲版)
【正文】 很大程度上是由作者的立意所決定的。體味詩歌用詞的妙處，[教學重點]。給出毛澤東詩詞中的句子，讓學生感知毛澤東詩詞的風格。{不到長城非好漢，屈指行程二萬。臧克家說“毛澤東詩詞是偉大的篇章”。同時，國共兩黨統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已經(jīng)在廣州成立。，讓學生注意節(jié)奏的把握，感情的抒發(fā)，并跟錄音朗讀。深入分析：上闋：問：上闋寫了什么?——描繪湘江秋景。一人在這里獨自游覽，能更好地賞景并回憶從前在這里的革命活動。主要指湘江西岸岳麓山諸峰。全、都之意。百舸：泛指眾多的船只。宋?李昉等《太平御覽》卷一四《天部》一四《霜》引《春秋感精符》：“季秋霜始降，鷹隼擊。爭：言千帆競發(fā)之勢。漫：言江水滿溢之狀。層林：林木隨山勢高下而層疊，故稱?！f：言山之多。洲形狹長，故亦稱“長島”、“水陸洲”?！祥牐好枥L了美麗壯觀的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。讓我們來學習他的《沁園春?長沙》，充分感受一下這種壯美，這種氣魄。(《采桑子?重陽》)}。贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席。[教學過程]。復習鞏固本節(jié)課學習要點。這些本身只是物象，只有在情境中被關(guān)照，被表現(xiàn)才是“意象”。下闋——抒情為主回憶往昔生活，突出革命者奮發(fā)向上，敢作敢為的精神?！皳羲弊髡咴宰ⅲ骸坝斡荆耗菚r初學，盛夏水漲，幾死者數(shù)，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。內(nèi)容理解。這一問，能看出詩人豪邁的氣概及博大的胸懷。a、“爭”——千帆競發(fā)的壯觀場面?！鄙钋飼r節(jié)，獨立橘子洲頭，望著滾滾湘江水不停息地奔流著。沁園春長沙的教案篇二抽查學生鞏固文學常識和上闋背誦情況。）。教學難點。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。教學構(gòu)思：通過朗讀、品讀、誦讀，體會詞中意象，把握作者情感。整體感知，思考：本詞上下兩闋各寫了什么內(nèi)容，用一句話概括。導入：詩歌——語言之母，語言的鉆石。漫江碧透，百舸爭流。寫景詩句和“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”這一問題的提出有什么聯(lián)系?作者面對寒秋時節(jié)嚴霜萬物生機盎然，勃發(fā)的場面，詞人思緒萬端。學生自讀下闋，注意品味重
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