最新小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃表小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃(優(yōu)質(zhì)15篇)(存儲版)
【正文】 創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。理論學(xué)習(xí)與交流：理論學(xué)習(xí)這塊我要再次學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照上面的要求來嚴(yán)格要求自己。每一項教學(xué)內(nèi)容都包括音樂理論,它包括和聲學(xué)、曲式學(xué)、配器法、作品分析、指揮常識、歌唱原理等技術(shù)理論。樂理教學(xué)能力扎實的理論基礎(chǔ)是音樂教學(xué)與音樂活動的根基。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃表篇三作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。重點：能夠有感情、有表情的演唱歌曲，能自己設(shè)計不同形式的演唱活動，并參與表演，同時加強豎笛吹奏的練習(xí)。領(lǐng)域音樂與相關(guān)文化(一)音樂與社會生活關(guān)注日常生活中的音樂。對自己、他人的表演進(jìn)行評論。能簡單評價自己和他人的演唱。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。(一)音樂表現(xiàn)要素對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。豎笛演奏不如演唱，可能與學(xué)習(xí)、練習(xí)的時間有關(guān)，我將在這一學(xué)期加強。響應(yīng)新課標(biāo)要求。提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃表篇一高中時學(xué)習(xí)不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學(xué)了我的特長——音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學(xué)。新的學(xué)期又開始了。聽辯并說明音的強弱差別。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。為能使學(xué)生上好課做好充分的。第二課《亞洲弦歌》。聽辨常見的西洋樂器和民族樂器的音色。聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1