最新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期(大全10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球。?）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫。（2）能愛(ài)護(hù)圖書，于具用后肢放回原處。(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。四、藝術(shù)音樂(lè)（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。（7）學(xué)習(xí)用圓形，長(zhǎng)方形等圖形畫出簡(jiǎn)單的、觀察過(guò)的物體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力、大膽作畫。五、計(jì)算培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣。(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。在課程安排。新入學(xué)幼兒：做好xx月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的`方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。在xx月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。六、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。（2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征，及生活習(xí)性。（5）學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。（4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，背誦所學(xué)的兒歌。將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。（2）養(yǎng)成幫助愛(ài)護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣。（2）養(yǎng)成愛(ài)吃各種蔬菜、豆制品、魚類的習(xí)慣。（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會(huì)聽(tīng)口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作。(2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。二、目標(biāo)與要求：下一頁(yè)更多精彩“幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇二又到了一個(gè)新學(xué)期，、聽(tīng)到溫柔的話語(yǔ)、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。因此
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