【正文】 ，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡單整理工作；有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。繼續(xù)辦好“家園共育”，每月通過“校訊通、家訪”等形式向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平?？己顺煽兎謨?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。我班男孩觀察力強(qiáng)，思維敏捷，善于提問；女孩較男孩語言表達(dá)能力強(qiáng)，動(dòng)手能力和想象能力都較同齡孩子強(qiáng)。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。第三周。一、學(xué)習(xí)8的組成。一、學(xué)習(xí)8的加減。二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形。學(xué)習(xí)9的加減。第九周。使幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)。自編。第十四周。一、學(xué)習(xí)四等分物體。一、10的加減試題。大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。二、具體目標(biāo)。(二)社會(huì)領(lǐng)域。知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。共2頁，當(dāng)前第。了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。大部分幼兒能積極使用普通話交往。數(shù)學(xué)游戲。教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。二、快速口算。學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。一、學(xué)習(xí)10的組成。第十周。二、改錯(cuò)題(二)。二、學(xué)習(xí)9的加減。一、看點(diǎn)子圖列算式。在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。二、認(rèn)識圓柱體和球體。絕大部分的`幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。，以防幼兒病從口入。，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(二)、學(xué)習(xí)形式：本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓(xùn)。期初對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長的教育觀、需求。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式?？傊?，在本次暑期師德培訓(xùn)中，我們受益匪淺，教師們撰寫反思材料，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中去，樹教育的典范。(二)熱愛幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等等。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。二、科學(xué)領(lǐng)域?qū)ψ匀唤纭⒒顒?dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。幼兒園大班上學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇七這學(xué)年是孩子們在幼兒園生活的最后一年，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。召開親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等。(四)體育活動(dòng)：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。能恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。了解日常生活中的自然現(xiàn)象。有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。二、學(xué)習(xí)7的加減。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。月反饋內(nèi)容發(fā)放。開展公開聽課評課交流活動(dòng)。結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。召開開學(xué)初家長會(huì)。在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。二、情況分析。 4運(yùn)動(dòng)：定期召看開家長會(huì)，學(xué)期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通，同時(shí)，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。（4）每一個(gè)游戲區(qū)域、活動(dòng)環(huán)節(jié)和日常管理，輪流包管到幼兒，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識和互相督促的主動(dòng)性。（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)。但是班級中間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅(jiān)持性不夠。，創(chuàng)造性的進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的快樂。，感知社會(huì)現(xiàn)象，了解社會(huì)與人生活的關(guān)系。、合作的重要和快樂，尊重他人需要。l幼兒的美術(shù)活動(dòng)形式較為單一，因此對泥工等不同的表達(dá)表現(xiàn)形式不熟悉。l幼兒喜歡繪畫活動(dòng)和剪紙活動(dòng)。3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。目標(biāo)3了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力。措施1結(jié)合系列主題。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容。幼兒園大班上學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇二我班幼兒男孩多，女孩少。能將一個(gè)物體等分成二等分、四等分。積極參加慶新年活動(dòng)，了解其含義。理解。生活習(xí)慣。感受合作的快樂。環(huán)境。能清楚的連貫的表達(dá)自己的所見所聞，所想所做，社會(huì)。樂于參加競賽活動(dòng)，不怕輸，做事有始有終。健康。能認(rèn)識動(dòng)物，植物各種物品數(shù)圖形等活動(dòng)中，進(jìn)行比較，概括分析，從而找出異同。培養(yǎng)有的主動(dòng)性，自信心，獨(dú)立性和初步的責(zé)任感。表達(dá)。會(huì)助跑、跨跳，能協(xié)助靈活地作操，及各類活動(dòng)。班級。智力。社會(huì)。能積極參加各類活動(dòng)，能完成一定的任務(wù)。健康。大班。能運(yùn)用比較復(fù)雜，較小的結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行比較精細(xì)的拼搭，鑲嵌等活動(dòng)。會(huì)說普通話，能掌握普通話的語言，語調(diào)，發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。數(shù)量時(shí)空。能利用身邊的材料制作玩具，并進(jìn)行游戲。自我保健。理解。培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)集體生活能力，積極主動(dòng)為集體服務(wù)，積極參加國慶節(jié)活動(dòng)，并了解其真正含義。教學(xué)能進(jìn)行“7”以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算，會(huì)比較大小，深刻理解加減發(fā)的含義。大班。會(huì)模仿畫出背面人物，能創(chuàng)造舔畫環(huán)境。標(biāo)記，了解與任免之間的關(guān)系?？茖W(xué)。能感受集體演奏音響效果以及音樂和諧的美。心里健康。語言。交往。對科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，探索空氣沉浮等現(xiàn)象，初步掌握小實(shí)驗(yàn)的操作技能。掌握藝術(shù)活動(dòng)中的正確姿勢，能按順序收放活動(dòng)材料和工具。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。l對數(shù)概念的理解較好，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，能較熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。l幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強(qiáng)，對成人和教師的依賴性較強(qiáng)。力量，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮家長積極性。、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多媒體，學(xué)習(xí)多途徑的收集和交流信息。，理解簡單的寓意，并想像畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動(dòng)手能力也比較強(qiáng)。（4）科學(xué)：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣。（3）給幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，利用散步的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒與其他班級