最新四年級學(xué)生心理健康教育教案學(xué)生心理健康教育教案(匯總13篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 樂在小組內(nèi)進(jìn)行交流。主題活動(dòng)二：快樂大轉(zhuǎn)盤。同學(xué)們都大方地獻(xiàn)出了自己快樂的秘訣，在這里，老師也想贈(zèng)送一份禮物給大家。板書：改改你的壞習(xí)慣。問：這都是哪方面的壞習(xí)慣板書：不衛(wèi)生。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。老師請八位同學(xué)依次朗讀各組的“快樂秘訣”，比一比哪組的“快樂秘訣”更精彩(被認(rèn)可的用掌聲鼓勵(lì))。老師也覺得很高興，因?yàn)槲乙卜窒淼搅四銈兊目鞓?。寫快樂、說快樂。當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到一些不如意的事。過渡：快樂大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的快樂，我的快樂，他的快樂，我們共同的快樂。過渡：為什么有的同學(xué)能找到自己許多快樂的事，而有的同學(xué)常常滿面憂愁，憂心忡忡，難得快樂呢?讓我們一起來尋找快樂的秘訣吧!下面進(jìn)入第二項(xiàng)活動(dòng)。(1)給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙，在音樂伴奏下，請同學(xué)們在紙上寫下自己認(rèn)為懂事以來最高興的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻(xiàn)出來，共同分享快樂。學(xué)生發(fā)揮好主體作用，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)尊重別人，贊美別人。(4)8支顏色不同的彩色筆。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)。訓(xùn)練時(shí)異常注意三點(diǎn)：a、堅(jiān)持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。d、要?jiǎng)涌冢野l(fā)言。(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。四年級學(xué)生心理健康教育教案篇二輔導(dǎo)目的：培養(yǎng)學(xué)生不追趕潮流，追星，盲目的去泡網(wǎng)吧，玩滑板車等，將精力投入到學(xué)習(xí)中。想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，經(jīng)過“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。幫忙學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：a、要用眼，仔細(xì)看。師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的資料，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。（一）導(dǎo)入。吳義為什么成績不佳除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以教師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。能夠讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。（四）總結(jié)全課。(二)學(xué)禮貌理。c、要用腦，勤思考。根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn)，經(jīng)過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。四年級學(xué)生心理健康教育教案篇四通過講笑話、寫
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