最新人教版九年級數(shù)學教案(大全9篇)(存儲版)
【正文】 形、八邊形等等。(可以邀請同學板書解題過程)6 小結(jié)1. 今天我們共同研究了什么?今天我們在已知圓和正方形的面積公式的前提下，探索了圓環(huán)和“外圓內(nèi)方”“外方內(nèi)圓”圖形的面積計算方法。教學準備：動物頭飾筆橡皮尺子文具盒小刀教學過程：一、通過左手、右手的活動，感知自身的左與右。（點著學具來數(shù)，數(shù)好后請學生回答，從而完成黑板上的填空題）從右數(shù)橡皮是第個從左數(shù)橡皮是第個師：同樣的東西，按不同的方向去數(shù)，順序也不同。二、玩學具，理解左邊和右邊擺一擺師：同桌合作，像老師一樣的順序擺放好事先準備好的學習用品。教學重點：認識“左右”的位置關系，正確確定“左右”。四、知識應用70頁做一做：師：同學們用我們剛剛學過的知識來解答一下這道題目吧。通過直徑得到半徑，代入圓環(huán)面積公式，很簡單。、分析、推理和概括的能力，發(fā)展學生的空間概念。以后再講這節(jié)課我將繼續(xù)采用這種方式，在此基礎上使其更加完善。激發(fā)學生的學習興趣通遼具體圖形使學生初步認識方位角的表示方法。)定理在一個角的內(nèi)部，且到角的兩邊距離相等的點，在這個角的平分線上。人教版九年級數(shù)學教案篇一證明(二)判定定理及相關結(jié)論的證明，利用尺規(guī)作已知角的平分線判定定理及相關結(jié)論的證明知識點三角形相關定理推論兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等.(aas)定理等腰三角形的兩個底角相等.(等邊對等角)推論等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.(三線合一)定理有兩個角相等的三角形是等腰三角形.(等角對等邊)定理有一個角等于60186。這它所對的直角邊必然等于斜邊的一半.)定理直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方.(勾股定理)定理如果三角形兩邊的平方和等于第三方的平方,那么這個三角形是直角三角形.互逆命題逆命題互逆定理逆定理定理斜邊和一條直角邊對應的兩個直角三角形全等.(hl)線段的垂直平分線直線與射線有垂線，但無垂直平分線定理線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等。教學目標理解方位角的意義，掌握方位角的判別和應用，通過現(xiàn)實情境，充分利用學生的生活經(jīng)驗去體會方位角的意義。累積到小組積分中課上知識回答后在練習部分，設計搶答題，小組搶答完成。二、了解
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