最新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后反思(模板10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，所以搬一套桌椅需要3個(gè)人，8套桌椅就需要8個(gè)3人，所以83=24（人）。做“想想做做”第4題：讓學(xué)生說(shuō)出比較的方法，獨(dú)立完成，集體校對(duì)。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)際感受1分米和1毫米的長(zhǎng)度，學(xué)習(xí)米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們快快猜一猜，它是誰(shuí)呢?二、探索分米。三、自學(xué)毫米。(2)解決問(wèn)題：小猴一家比身高。找：找一找教室中哪些物體的長(zhǎng)大約是1分米?揭示：1米=10分米1m=10dm。身穿花衣裳，個(gè)子細(xì)又長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)際測(cè)量，學(xué)習(xí)米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系。價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念，提高透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維能力，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，樂(lè)于與別人交流。教師：觀察圖，你還獲得哪些信息、學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)一套桌椅有一張桌子、兩把椅子。（1）買7副手套，要多少錢、（2）1雙鞋的價(jià)錢是1雙襪子的多少倍、三、鞏固練習(xí)。8=5，五八四十，所以商5。數(shù)感。第2題。師：請(qǐng)同學(xué)們以克和千克為單位說(shuō)一說(shuō)生活中熟悉的物品質(zhì)量。一袋牛奶是250克，4袋牛奶也是1千克。(師邊說(shuō)邊板書：克——g)。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了天平和臺(tái)秤，學(xué)習(xí)了它們的使用方法。這時(shí)天平平衡表示兩端的質(zhì)量相等，計(jì)算出右盤內(nèi)的砝碼和下面的標(biāo)尺指示的刻度的和就是左盤中物品的質(zhì)量。電子秤：把物品放入盤內(nèi)，會(huì)自動(dòng)顯示物品的質(zhì)量。學(xué)生匯報(bào)。老師抱一個(gè)特別瘦的學(xué)生一下就抱起來(lái)了，而抱一個(gè)胖的學(xué)生怎么抱也抱不起來(lái)。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案課后反思篇五教學(xué)內(nèi)容：有多重(認(rèn)識(shí)千克、克)。學(xué)生獨(dú)立描紅書寫。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解感悟第三四自然段，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。教師檢查學(xué)生生字的自學(xué)情況。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第3課《華北明珠白洋淀》，看著題目，你有什么問(wèn)題嗎?學(xué)生自由發(fā)問(wèn)。學(xué)生反復(fù)誦讀，展開(kāi)想象來(lái)理解課文，體驗(yàn)情感。四、總結(jié)。（書p36/2）。出示：________kg________g=________g。問(wèn)：你知道這條魚到底有多重？這個(gè)數(shù)各部分表示什么？（小組討論）。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集一些含有重量標(biāo)識(shí)的商品包裝。因此從課堂設(shè)計(jì)上注意引導(dǎo)學(xué)生參與，通過(guò)回憶討論把學(xué)過(guò)的應(yīng)用題一一列舉出來(lái)，再經(jīng)過(guò)分析、解答、變換對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)更加清楚，又通過(guò)分析、比較、判斷等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更好地掌握不同數(shù)量關(guān)系的兩步計(jì)算的應(yīng)用題的解答方法，達(dá)到提高解答應(yīng)用題能力的目的。不同之處是數(shù)量關(guān)系不完全相同，所以解題方法也不同)在學(xué)生觀察、思考、比較的基礎(chǔ)上，師生共同小結(jié)出解答兩步計(jì)算應(yīng)用題的一般步驟：(1)讀題理解題意，弄清題里的條件和問(wèn)題。7=8(天)答：可以吃8天。答：現(xiàn)在還有69袋面粉。(三)通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、積極思維的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)培養(yǎng)學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又買來(lái)45袋，食堂現(xiàn)在有多少袋面粉?”(二)分析解答，變換條件和問(wèn)題同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，大部分學(xué)生能做出正確解答。，又買來(lái)16袋，如果每天吃7袋，可以夠吃幾天?列式：40+16=56(袋) 56247。都是先算中間問(wèn)題，再算最后要求的問(wèn)題。每7個(gè)同學(xué)一組，全班可以分成幾組?(3)修花池要用94塊磚，第一次搬來(lái)36塊，第二次搬來(lái)38塊，還要搬多少塊?(用兩種方法解答)(要求補(bǔ)充條件，成為兩步計(jì)算的應(yīng)用題)(1)“小熊貓”商店，共有98只氣球，________，現(xiàn)在有多少只氣球?(2)手工組做了38輛紙?zhí)箍?，送給幼兒園中班7輛，________，還剩幾輛?本節(jié)課是應(yīng)用題復(fù)習(xí)課，是通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)所學(xué)的兩步計(jì)算的應(yīng)用題得到系統(tǒng)整理和鞏固，從而提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。這節(jié)課就是要讓學(xué)生通過(guò)電子秤上顯示的重量來(lái)學(xué)習(xí)以小數(shù)形式表示的重量?？饲Э?。二、新授。）。（2）完成填空。練習(xí)冊(cè)p23/1,2。過(guò)程與方法。一、故事激趣，導(dǎo)入新課。全班交流自己初讀課文尋求到的答案。(交流時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本，抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解感悟，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前搜集的白洋淀的資料來(lái)理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官來(lái)
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