最新一年級數(shù)學教學計劃下冊一年級數(shù)學教學計劃上冊蘇教版3篇(精選)(存儲版)
【正文】 怎么樣?生1：少2(教師糾正：多2)。下面我們來看看這個故事中藏著那些數(shù)學知識。)一只小豬對一根木頭，有沒有多余的小豬?有沒有多余的木頭?是小豬多還是木頭多?怎么知道木頭比小豬多?(2)連一連教師：我們用連線的方法，一只小豬對一根木頭(教師邊說邊示范連線)小豬都對上了，而木頭還多出一根。以上就是為大家提供的一年級數(shù)學《比一比》教學計劃，希望對大家的教學工作有幫助！。)(3)動手操作，先在老師引導下擺處與5個梨同樣多的蘋果圖片，接著用鉛筆柏同樣多的橡皮，以及同桌合作，一個發(fā)指令，一個擺圖片，訓練學生的合作與動手操作能力。1節(jié)(一)創(chuàng)設情景，激發(fā)學習興趣呈現(xiàn)小豬、小兔蓋房子的主題圖。生4：喜歡紅色的人比喜歡黃色的人多1，喜歡藍色的人比喜歡黃色的人少1。紅色11人黃色10人藍色9人粉色8人學生們說數(shù)據(jù)，教師把它們填在統(tǒng)計表里。師：我最喜歡學校的這一處小花壇，看到這些美麗的花，我想知道每種顏色的花各有多少朵，你能不能用我們學過的涂小格的方式表示出來?學生完成題卡(先數(shù)各種顏色的花各有幾朵，再涂色)。教學目標1．使學生通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。統(tǒng)計內(nèi)容的選擇注意激發(fā)學生學習的興趣，并聯(lián)系學生的生活實際；如讓學生統(tǒng)計校園內(nèi)花壇上每種顏色的花的數(shù)量、統(tǒng)計學生的生日在幾月份，調查同學們周日喜歡做什么事情，調查同學們喜歡吃什么水果等。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。學會簡單分類、統(tǒng)計，獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗。空間與圖形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。但教材并沒有削弱對數(shù)可分可合的認識，強化數(shù)的分解與組成
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