教育見習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 子在活動中的參與程度、表現(xiàn)，可以總結(jié)活動的優(yōu)缺點，了解孩子，從而改進教育中存在的問題，改善教育教學(xué)，使孩子得到發(fā)展。殊不知，“在教育孩子的同時，也是在教育自己并檢驗自己的人格。教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。教育因為有了理想而更有目標，更有理性。教育的理想與理想的教育都需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家強盛的動力，是人才成長的基因。理想的教育要有輿論支持，營造一個全社會尊師重教、理解和支持教育的氛圍；理想的教育要有經(jīng)費投入，確保超前增長與合理使用，為可持續(xù)增長保駕護航；理想的教育要有立法保障，建立完整的教育法體系，創(chuàng)造良好的教育法制環(huán)境；理想的教育要有科研指導(dǎo)，發(fā)揮決策、解釋、批判和輻射功能，步入科學(xué)軌道。理想也是神圣而崇高的，理想是行為的動力，理想是人與動物的界限，理想使人成為世間萬物之靈，理想是偉大與平庸的分野，理想使人與眾不同。早在春秋戰(zhàn)國時代，孔子就提出了“有教無類”的教育理念，直到今天，有教無類仍有其特殊的教育意義?！?高爾基實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學(xué)、先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。在觀察中，我又收獲了另一種教育方式。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常常反映一個真實的內(nèi)心活動。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑 痹诔砷L的路上，每一個人都會是我們的老師。往往教師的一個微笑、一個點頭、一個撫摸、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。第二天早上，在交談中，他媽媽告訴我說：“小博昨天回家說，新老師昨天笑瞇瞇地和他說早上好，他詢問，是不是他乖，新老師才喜歡他。從第一天見習(xí)開始，我就看班上的老師如何度過一天的幼教工作，在合適的時候適時詢問班上的老師各類問題。老師：“老師不是早告訴了你，把你的位子調(diào)到這里嗎？”“你看你自己占這么大
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