幼兒園教研計(jì)劃幼兒園教研計(jì)劃秋季(八篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 與指導(dǎo)》的39。二、出示教師范畫，幼兒觀察：師：下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?師：對(duì)了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)三、教師示范講解：師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。討論：如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源？6月專題總結(jié)交流研討。組織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操。10月早操觀摩研討，并進(jìn)行觀摩后的討論、評(píng)析和修改。年段教研組每雙周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究專題，各班再根據(jù)本班實(shí)際確定小專題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，期末進(jìn)行階段性總結(jié)，學(xué)年進(jìn)行全面、科學(xué)的回顧與總結(jié)，并在園內(nèi)交流、推廣。三、各月工作安排（略）幼兒園教研計(jì)劃 幼兒園教研計(jì)劃秋季篇三由于今年小班幼兒年齡較小，各班人數(shù)又較多，幼兒從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，離開自己的親人和陌生的老師、同伴在一起，這時(shí)的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作，還必須做好幼兒的生活適應(yīng)工作。（4）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。周次教研目標(biāo)教研活動(dòng)內(nèi)容第2周通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明第4周哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明第6周哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明第8周通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動(dòng)區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢(shì)參觀各班活動(dòng)區(qū)第10周通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長(zhǎng)教師的教育技能討論如何適時(shí)適宜的介入活動(dòng)區(qū)
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