幼兒園中班班級工作總結(jié)(十三篇)(存儲版)
【正文】 起的人，從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣。《綱要》強調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣；強調(diào)在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識體驗并理解基本的行為規(guī)則；強調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會生活和人們的生活。我們相信，只有做好家長工作，我們的教育才會事半功倍。使幼兒在各個方面取得較大進步。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。四、保育工作方面這學(xué)期保育員老師對孩子照顧的無微不至。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的注意力不集中，有的積極發(fā)言但不動腦筋，有的因為自己膽小而不敢舉手發(fā)言，有的愛插嘴，有的回答問題不夠響亮等。首先我們認真學(xué)習(xí)了《綱要》、《快發(fā)》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等書，并時刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖，在這個大家庭健康、快樂的成長。同時和老師們配合也很默契。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進的方向，爭取下學(xué)期做的更好：個別幼兒挑食?？吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。于是，我讓他們玩水、玩沙、玩磁鐵，讓他們在水中發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象，找到當裝有紙的杯子浸沒在水里時、怎樣才能不把杯子里的紙打濕；讓他們在沙堆里發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的區(qū)別；讓他們通過玩磁鐵發(fā)現(xiàn)，原來水壺和鋁合金窗一樣，不是鐵……另外，我讓他們自己每個人找兩個好朋友，分成三人一組做游戲，他們開始像打架似的你找我、我找他，亂成一團糟，當代雨桐、許濤峰、張林冀三個人站好以后，我及時進行了表揚，須臾之間，只有零星幾個小孩仍站在原地……除此而外，我還和他們一起捉昆蟲、看螞蟻、觀察蝌蚪如何變成蛙、看天牛如何飛起來……
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