小學四年級音樂教學計劃十三篇(通用)(存儲版)
【正文】 的具體措施。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活.小學四年級音樂教學計劃篇二四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。（四）質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。（三）因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。聽賞《洪湖水浪打浪》。聽賞《月亮光光》、《小夜曲》。聽、唱《搖籃曲》（舒伯特），講4/4拍號。歌曲《友誼的歌聲》。四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。歌曲《小孩世界》。聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號。歌曲《只要媽媽露笑臉》。第七周：歌曲《愉快的39。歌曲《柳樹姑娘》，附點四分音符、聽辨活動。（一）以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。識譜知識的學習。能聽辨不同類型的女聲和男聲。讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。了解人聲
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