小學數(shù)學工作計劃小學數(shù)學工作計劃個人(優(yōu)質(zhì)五篇)(存儲版)
【正文】 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。(10)教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。⑦通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。在“空間與圖形”領域教學圖形的變換，長方體和正方體。(4)、業(yè)務學習：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題。并結(jié)合課題，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。知識點的分布也比較分散。另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本?！墩n程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。(4)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步
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