小學(xué)二年級(jí)烏鴉喝水說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 馬光救小朋友的方法好不好？假如你是當(dāng)時(shí)的小朋友中的一員，你會(huì)怎樣做？你有什么好辦法救這個(gè)掉進(jìn)水缸里的不朋友？組織學(xué)生討論表達(dá)。）回家把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)。學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視。）四、情境表演你們能把當(dāng)時(shí)的情境表演出來(lái)嗎？組織學(xué)生表演體會(huì)司馬光救小伙伴時(shí)的表情動(dòng)作，同學(xué)之間互相評(píng)議。課文用淺顯易懂的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了一個(gè)沉著、機(jī)智、勇敢、聰明的小司馬光的形象，對(duì)學(xué)生也起到了一定的感召
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