小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃表小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃(大全13篇)(存儲版)
【正文】 、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。這一階段的學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫，重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。知道音有長短。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。注意多運用綜合室的教學(xué)課題，盡量避免單純唱歌、演奏或欣賞某一單一課型。二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。同時啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護(hù)鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨特見解。聽辯并說明音的強弱差別。用正確的口形，唱好u、o韻母。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好。利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性教學(xué)進(jìn)度及時間分配：每周兩節(jié)課教學(xué)輔導(dǎo)計劃：在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行及時輔導(dǎo)糾正，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都受益。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。(拼音)。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生要多引導(dǎo)，培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)認(rèn)識，要把課堂組織形式靈活化和多樣化，注重學(xué)生的發(fā)音及演唱姿勢、表情，課上多加入互動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作、合作意識。小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃表篇一本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》，一年級上冊，全書共七個單元，四十節(jié)課，教材難度較大，任務(wù)較重，希望通過努力，能夠達(dá)到較好，能夠達(dá)到較好的教
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